보육학개론

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목차

영유아 보육프로그램중 프로젝트접근법에 대하여 서술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 유래
2. 프로젝트 접근법의 실제
3. 프로젝트 접근법의 교육 목표
Ⅲ. 결론

영유아보육시설평가방법중 평가척도에 대하여 논술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육시설 평가인증제의 정의
2. 평가인증척도
Ⅲ. 결론

본문내용

)는 워크숍, 개별 상담 등을 통하여 신청시설의 평가인증지표 및 평가인증 운영체계에 대한 이해를 높이고 평가인증제도 참여 과정에서 시설이 직면하게 되는 여러 가지 어려움 해결에 도움을 제공
Ⅲ. 결론
보육환경은 영유아의 학습 및 행동 습관의 형성에 중요한 영향을 미친다. 어린 시기일수록 환경의 영향이 크고 영유아가 보육시설에서 장시간 생활하고 있으므로, 보육시설의 환경은 매우 중요하다. 보육시설의 실내외 환경은 가정과 같이 편안하고 쾌적하며, 영유아의 일상생활이나 놀이를 적극 격려하도록 계획되고 구성되어야 한다. 예를 들면 영유아가 쉬고 싶을 때나 혼자 놀이를 하고 싶을 때 시간이나 장소, 주변 사람에게 방해를 받지 않는 공간을 마련해 주어야 한다. 한편 영유아는 구체적인 사물을 스스로 보고, 만지고, 느끼며, 놀이를 통해 새로운 지식을 습득한다. 따라서 이들의 흥미나 연령에 적합한 교재교구를 다양하게 마련해 주고, 영유아 수에 따라 적절하게 제공해 주어야 한다. 이 영역에서의 평가는 쾌적한 보육시설 환경의 유지와 영유아 발달에 적합한 교재교구의 구비에 초점을 둔다. 여기에서 교재교구란 영유아기의 경험과 학습을 촉진할 수 있는 다양한 자료들을 말한다.

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