목차
1. 어린이 설교의 중요성
2. 어린이 설교자의 자격
3. 예화의 사용
4. 설교 준비법
5. 설교 작성법
6. 설교의 시간
7. 설교자의 언어
8. 서두를 시작하는 법
9. 설교의 중심이 되는 본론.
10. 마무리 짓는 법
11. 맺음말
2. 어린이 설교자의 자격
3. 예화의 사용
4. 설교 준비법
5. 설교 작성법
6. 설교의 시간
7. 설교자의 언어
8. 서두를 시작하는 법
9. 설교의 중심이 되는 본론.
10. 마무리 짓는 법
11. 맺음말
본문내용
서 ‘설교자 자신이 충분히 하고 강단에 올라서면 즉시 설교로 들어가는 것이 좋다.
설교가 모두 끝났을 때는 결신이나 헌신의 기도를 해야할 것이다.
9. 설교의 중심이 되는 본론.
① 설교의 핵은 본론에 있다.
② 본론은 성경이 중심이 되어야 한다.
③ 본론은 점진적인 전개와 함게. 설교는 조금씩 깊은 내용으로 들어가며 감동을 더해야 한다.
④ 어린이들은 설교자가 이끌고 가야한다.
어린이들은 점잖은 자세로 5분을 가지 못한다. 이럴 떼에는 설교자가 빨리 분위기를 바꾸어야 한다. 어린이들에게 간단한 질문을 하거나 설교의 내용에 맞는 노래를 부르도록 한다. 결코 화를 내어서는 안된다. 어린이들이 권태를 느끼고 있다고 생각되면 즉시 음성이든지 제스처를 사용하여 그들의 시선과 관심을 집중시켜야 한다.
10. 마무리 짓는 법
① 생활에 적용시키는 결론을 내려주어야 한다.
② 희망적인 말로 끝맺음을 하라.
11. 맺음말
하나님은 모세에게 이런 말씀을 하시면서 애굽으로 가도록 그의 등을 미셨다.
“너는 그에게 말하고 그 입에 말을 주라 내가 네 입과 그의 입에 함께 있어서 너의 행할 일을 가르치리라” (출 4: 15)
누가 그대의 입에 지혜롭고 능력있는 말씀을 주셨는가? 하나님이시지 않은가! 그럼에도 불구하고 자기 자신이 그 말씀의 주인공인 것처럼 행세하려 할 때, 그대는 말장이에 불과할 뿐이다. 누가 그대의 입에 말씀을 주시는가? 누가 그대의 입과 함께 하시는가? 하나님이시지 않은가! 본래 학문이 없었던 베드로의 입에 말씀을 주셔서 3천명, 5천명을 회개케 하셨던 하나님은 그대의 입에도 그 능력의 말씀을 넣어 주시기
설교가 모두 끝났을 때는 결신이나 헌신의 기도를 해야할 것이다.
9. 설교의 중심이 되는 본론.
① 설교의 핵은 본론에 있다.
② 본론은 성경이 중심이 되어야 한다.
③ 본론은 점진적인 전개와 함게. 설교는 조금씩 깊은 내용으로 들어가며 감동을 더해야 한다.
④ 어린이들은 설교자가 이끌고 가야한다.
어린이들은 점잖은 자세로 5분을 가지 못한다. 이럴 떼에는 설교자가 빨리 분위기를 바꾸어야 한다. 어린이들에게 간단한 질문을 하거나 설교의 내용에 맞는 노래를 부르도록 한다. 결코 화를 내어서는 안된다. 어린이들이 권태를 느끼고 있다고 생각되면 즉시 음성이든지 제스처를 사용하여 그들의 시선과 관심을 집중시켜야 한다.
10. 마무리 짓는 법
① 생활에 적용시키는 결론을 내려주어야 한다.
② 희망적인 말로 끝맺음을 하라.
11. 맺음말
하나님은 모세에게 이런 말씀을 하시면서 애굽으로 가도록 그의 등을 미셨다.
“너는 그에게 말하고 그 입에 말을 주라 내가 네 입과 그의 입에 함께 있어서 너의 행할 일을 가르치리라” (출 4: 15)
누가 그대의 입에 지혜롭고 능력있는 말씀을 주셨는가? 하나님이시지 않은가! 그럼에도 불구하고 자기 자신이 그 말씀의 주인공인 것처럼 행세하려 할 때, 그대는 말장이에 불과할 뿐이다. 누가 그대의 입에 말씀을 주시는가? 누가 그대의 입과 함께 하시는가? 하나님이시지 않은가! 본래 학문이 없었던 베드로의 입에 말씀을 주셔서 3천명, 5천명을 회개케 하셨던 하나님은 그대의 입에도 그 능력의 말씀을 넣어 주시기
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