목차
1. 학습장애아의 개념
2. 학습장애아의 특징
3. 학습장애를 위한 효과적인 교육 방법
참고문헌
2. 학습장애아의 특징
3. 학습장애를 위한 효과적인 교육 방법
참고문헌
본문내용
한 염려에서 파생된 많은 불안을 경험한다. 부모집단을 통해 그들은 그들이 혼자가 이념, 다른 부모들도 비슷한 문제를 갖고 있으며 해결책을 발견해 왔다는 것을 알 수 있다. 훈육하기, 의사소통 기술, 행동관리, 부모의 권리, 특수교육 관련 법규, 사회성 기술의 발달, 친구를 사귀는 것 도와주기, 가정간리, 대학과 직업기회 등에 관해 배우도록 도와 준다.
참고문헌
김윤옥 / 학습장애아동을 위한 교수-학습전략, 서울 교육과학사, 2000
한국아동발달심리센터 / http:// www. kidbaldal. co.kr
송종용 / 학습장애 - 공부를 못하는 것도 병이다, 학지사, 2002
김윤옥 / 학습장애 학생을 위한 교수-학습 전략, 교육과학사, 2006
김동일 / 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사 2003
참고문헌
김윤옥 / 학습장애아동을 위한 교수-학습전략, 서울 교육과학사, 2000
한국아동발달심리센터 / http:// www. kidbaldal. co.kr
송종용 / 학습장애 - 공부를 못하는 것도 병이다, 학지사, 2002
김윤옥 / 학습장애 학생을 위한 교수-학습 전략, 교육과학사, 2006
김동일 / 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사 2003
소개글