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정당화되는 시장의 논리가 '우세종'이 되었다. 아이들에게 협력과 협동의 원리보다는, 흥미에 바탕을 둔 내적 동기유발을 통한 학습보다는, 아이들의 내면적 동기로서 단지 이기적 욕망과 탐욕만을 강화시키고 있다. 그들에게 보편적 가치의 실현이라든지, 사회적 기여, 헌신과 같은 가치는 배제된다. 과연 교육의 올바른 길이 무엇인지 묻지 않을 수 없는 것이다.
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