목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
선풍처럼 일고 있는 외국어 교육보다는 우리글 과 우리말사용에 더욱 치중하고 체계적인 교육이이루어 져야 한다. 셋째는 과거의 패배주위의 사관이 아닌 진취적이고 격동적인 민족사를 집중 교육한다. 넷째는 한국의 경제 발전과 함께 제외동포정책에 정극적이고 현실적인 접근이다. 한민족의 자원은 자연적인 자원보다는 인적자원이다. 해외 600만 명의 제외동포들은 바로 우리 한민족의 세계거점을 확보하고 있는 것이다. 이들을 충분히 대우하고 이들에게 한민족의 자긍심을 심어주는 한민족사를 교육함으로써 이상적인 힘을 발휘 할 것이다.
한민족사 교육은 민족의 정체성과 더불어 피폐 할대로 피폐해진 정신적인 공황을 회복하는 길이요 우리민족의 살길이다. 외형적인 발전에 요란함보다는 내면을 다지는 국가웅비의 프로젝트가 필요한 것이다
한민족사 교육은 민족의 정체성과 더불어 피폐 할대로 피폐해진 정신적인 공황을 회복하는 길이요 우리민족의 살길이다. 외형적인 발전에 요란함보다는 내면을 다지는 국가웅비의 프로젝트가 필요한 것이다
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