인간활동과 사회환경이 학습에 필요한 이유

소개글

인간활동과 사회환경이 학습에 필요한 이유에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 환경속의 인간
2. 사회복지역사와 이중적 관점의 변화
3. 사회복지실천과 이론
4. 인간행동과 사회환경이 사회복지실천에서 품고 있는 3대의미에 대한 의견

본문내용

함하고 있다. 그러므로 성격이론은 한 개인이 현재 왜 그런 성격을 가지게 되었는지 설명하기 위해 다양한 심리학적 이론을 통해 그 틀을 형성 할 수 있다. 인간의 심리적 발달은 성격, 인지, 정서, 자아개념 들을 포함하는데 각각의 아동은 개인적인 강점과 약점을 지닌 독특한 존재로 발달한다. 대부분의 사람들은 그들의 행동에 영향을 미치는 비슷한 심리적 감정과 반응을 보인다. 따라서 몇 가지 원칙들과 과정들은 모든 사람들의 심리적 발달에 적용될 수 있다. 그러므로 사회복지사들은 심리발달 과정을 잘 이해하여 클라이언트에게 서비스를 제공해야 한다.
부적응 이론과 사회복지를 보자면 개인의 이상행동에 대한 이해 즉 부적응에 대한 이해는 개인의 역기능적 행동의 변화를 목표로 하는 사회복지 실천에 있어 중요한 토대를 제공한다. 특히 사회복지사는 임상사회복지실천의 직무를 맡게 되면 이상행동을 가진 클라이언트를 만나게 될 가능성이 높기 때문에 사회복지사는 인간의 부적응과 이상행동에 관한 기본적인 지식을 갖추어야 한다. 그리고 사회복지사는 개인의 생물학적, 심리적, 사회적 문제들 중 어느 한 부분에만 초점을 맞추고 나머지 부분들의 영향을 무시하는 오류를 범해서는 안된다.

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