목차
1. 집단 사회복지 실천의 장점
2. 효과적인 집단운영을 위한 사회복지사의 역할
3. 집단 개입 대상과 프로그램
2. 효과적인 집단운영을 위한 사회복지사의 역할
3. 집단 개입 대상과 프로그램
본문내용
요성은 과소평가 되어서는 안된다. 청소년들의 자원봉사활동에서 기대하는 두가지 목적은 첫째, 권위적이거나 비판적이지 않은 분위기에서 일하는 즐거움을 맛보고, 둘째, 성취감을 얻고자 하는 것이다. 이를 통해 의식의 발달은 물론 자율성 및 자긍심의 발달을 얻을 수 있다.
(2) 청소년 자원봉사활동자가 얻을 수 있는 효과
- 개념적 지식의 전개
교실에서 얻는 지식은 학생들이 배운 것과 그 기술을 활용하여 다른 사람들에게 무언가 도움을 줄 수 있을 때 또 복잡한 사회 상황과 연관을 맺을 수 있을 때 확대된다.
- 경험적 학습의 기회
청소년들이 배우고 접하는 지식은 대부분 전해듣거나 조사 분석된 것이다. 자원봉사활동은 그들 자신이 직접적인 경험을 통해 배우게 하며, 받는 것은 물론 남에게 주는 것을 배우게 한다.
(2) 청소년 자원봉사활동자가 얻을 수 있는 효과
- 개념적 지식의 전개
교실에서 얻는 지식은 학생들이 배운 것과 그 기술을 활용하여 다른 사람들에게 무언가 도움을 줄 수 있을 때 또 복잡한 사회 상황과 연관을 맺을 수 있을 때 확대된다.
- 경험적 학습의 기회
청소년들이 배우고 접하는 지식은 대부분 전해듣거나 조사 분석된 것이다. 자원봉사활동은 그들 자신이 직접적인 경험을 통해 배우게 하며, 받는 것은 물론 남에게 주는 것을 배우게 한다.
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