목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 인간 성장 발달 과정 중 1-3단계
2. 에릭슨 발달단계 장점
3. 에릭슨 발달단계 단점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 인간 성장 발달 과정 중 1-3단계
2. 에릭슨 발달단계 장점
3. 에릭슨 발달단계 단점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 부족해서 이론의 유용성이 낮다.
Ⅲ. 결론
에릭슨의 심리사회이론은 인간의 정상적인 위기와 사건을 좀 더 정확하게 이해할 수 있는 준거틀을 제시한다. 예를들면, 에릭슨의 발달 단계 제2단계인 초기 아동기는 환경에 대한 자존성과 통제를 성취하려는 시기이다. 따라서, 이 시기의 아동은 탐구와 활동으로 가득하다. 이러한 통찰을 바탕으로 부모는 아이에게 적합한 기대를 갖게 되고, 적절한 행동 통제 기술을 개발 할 수가 있다. 사회복지사는 이러한 부모의 통찰력을 돕는 역할을 한다.
참고문헌
조복희. (2002). 아동발달. 서울: 교육과학사.
이순형, 서봉연. (1998). 발달심리학. 서울: 중앙적성출판사.
송인섭 외. (2000). 교육심리학. 서울: 양서원.
Ⅲ. 결론
에릭슨의 심리사회이론은 인간의 정상적인 위기와 사건을 좀 더 정확하게 이해할 수 있는 준거틀을 제시한다. 예를들면, 에릭슨의 발달 단계 제2단계인 초기 아동기는 환경에 대한 자존성과 통제를 성취하려는 시기이다. 따라서, 이 시기의 아동은 탐구와 활동으로 가득하다. 이러한 통찰을 바탕으로 부모는 아이에게 적합한 기대를 갖게 되고, 적절한 행동 통제 기술을 개발 할 수가 있다. 사회복지사는 이러한 부모의 통찰력을 돕는 역할을 한다.
참고문헌
조복희. (2002). 아동발달. 서울: 교육과학사.
이순형, 서봉연. (1998). 발달심리학. 서울: 중앙적성출판사.
송인섭 외. (2000). 교육심리학. 서울: 양서원.
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