Dreikurs의 민주적 부모교육의 목표와 원리에 대해 설명하고, 민주적 부모교육 이론에 대한 자신의 견해를 논하시오

소개글

Dreikurs의 민주적 부모교육의 목표와 원리에 대해 설명하고, 민주적 부모교육 이론에 대한 자신의 견해를 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Dreikures의 민주적 부모교육이론
2. Dreikurs의 민주적 부모교육의 목표와 원리
3. Dreikurs의 민주적 부모교육의 원리
4. 민주적 부모교육 이론에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

때, 그리고 자연적 결과를 통한 결과가 당장 눈에 보이지 않기 때문에 아동이 그 인과관계를 이해할 수 없을 때 등이다.
다음으로 논리적 결과란 아동이 규칙을 어겼을 때 훈육하기 위한 방법의 하나로서, 드라이커스 이론은 민주적 양육방식에 근거한 것이므로 가족원 모두에게 동등한 권리가 부여되어야 하고, 부모나 자녀가 모두 동등한 권리행사를 위해 자신들의 행동을 주관하는 규칙이나 규범을 구성원 각자가 이해하고 준수해야 한다고 주장한다. 아동 자신이 행동의 대가로서 따르는 결과, 즉 손해를 논리적으로 경험하게 하는 방법인 논리적 결과는 첫째, 아동을 훈육할 필요가 있을 때 사용해야 하며 둘째, 아동이 자기 행동의 결과 즉 대가를 경험해야 한다는 것과 셋째, 그 대가가 자신의 행동과 논리적으로 관련이 있다는 것이다. 예를 들어 식사시간에 반찬 투정을 한다거나 저녁에 늦게 귀가하면 저녁을 굶게 된다는 논리적 결과를 경험하게 하는 것은 자녀에게 선택권을 주고 결정을 받아들이며 부모의 뜻을 받아들이고 자신의 행동을 수정하게 된다는 것이다.
참고문헌
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사, 2003
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사, 2003

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