우리나라의 유치원 교육과정

소개글

우리나라의 유치원 교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

한 지역교육청의 역할을 명시하고 있다. 넷째, 기본 생활습관 및 협동적인 생활태도를 강조하고 있다. 교육과정 전 영역에서 기본생활습관 및 협동적인 생활태도를 길러줄 수 있는 내용을 강조하고 있다. 다섯째, 감성계발 교육과 전통문화 교육에 강조를 둠으로써 유아들의 심미감을 발달시키고 정서를 순화할 수 있는 내용을 강조하고 있다. 그리고 제 7차 유치원교육과정에서도 단위 유치원에 대한 자율권 부여를 통한 탈관료주의화의 모습을 띠고 있다. 형식적인 제도로서의 탈관료주의화는 국가주도 교육과정의 문제점을 해소할 수 있는 장치가 된다.
뿐만 아니라 제 7차 유치원 교육과정은 더욱더 구성주의적 교육과정을 표방하고 있다. 따라서 유아의 입장에서 학습의 형태가 통합적인 것을 도모하고 있는데 통합중심의 교육과정은 유아교육의 특성상 가장 적합한 것이라고 할 수 있다.
앞으로도 사회변화와 교육이론의 발전에 따라 교육과정의 개발과 개선에 꾸준한 노력을 기울여가고 있는 선진국과 마찬가지로 우리나라 유치원 교육과정도 또한 계속하여 변화해 갈 것으로 본다. 이러한 변화에 부응하며 교육과정이 발전되도록 하기 위해서는 다양한 노력이 있어야겠다. 우리 실정에 맞으며 각 유치원의 특성이 적용될 수 있는 교육과정개발은 물론 교육과정 운영에 대한 뒷받침이 필요하다는 생각을 한다. 즉 다양한 외국이론과 프로그램의 선택은 물론 우리나라 유아의 발달과 우리문화의 특징, 우리사회의 요구 등이 적극 반영된 우리나라 실정에 맞는 교육과정의 개발이 필요하며 뿐만 아니라 정상적인 교육과정 운영을 위한 지도와 실천적 방법에 관한 연구가 모색되어져야 하겠다.

키워드

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