7차 교육과정 시안 사회생활영역

소개글

7차 교육과정 시안 사회생활영역에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 성격

2. 목표

3. 내용

4. 지도상 유의점

5. 6차 유치원 교육과정과 개정 시안의 비교

본문내용

른 사람을 이해하고 존중 하기
10. 공공규칙을 이해하고 지키 기
11. 두레의 소중함을 알고 협 력하기
<이웃과 더불어 살기>
6. 예절 바르게 생활하기
7. 다른 사람을 이해하고 존중 하기
8. 질서와 규칙 지키기
9. 두레의 소중함을 알고 협력 하기
6차에서의 집단 생활 내용들이 포함됨. 특이한 점은 6차 기본 생활 습관 중 예절 바르게 생활하기와 질서 지켜 생활하기는 다른 사람과의 관계에서 그 의미가 나타나므로 7차에서는 이웃과 더불어 살기에 포함시켰음.
<사회 현상과 환경>
12. 주변 지역에 관심 가지기
<우리 생활 돌아보기>
10. 주변 지역에 관심 가지기
6차와 동일함
13. 직업에 관심 가지기
14. 경제생활에 관심 가지기
15. 환경 보전에 관심 가지기
11. 경제생활에 관심 가지기
7차의 경제생활에 관심 가지기는 6차의 직업에 관심 가지기도 포함시킴.
6차 환경보전에 관심 가지기는 사회 생활 영역에서 삭제하되, 탐구 생활 영역에서 그 의미가 확장되도록 요구함.
16. 우리나라의 상징과 전통에 관심 가지기
17. 통일에 관심 가지기
18. 세계 여러 나라와 문화에 관심 가지기
19. 정보 자료에 관심 가지기
12. 우리나라와 전통문화에 관 심 가지기
13. 다양한 문화에 관심 가지 기
7차의 우리나라와 전통문화에 관심 가지기에 6차 통일에 관심 가지기를 포함시킴.
또한, 우리나라의 상징과 전통문화를 강조하는 내용들이 부각됨.
7차의 다양한 문화에 관심 가지기는 다양한 인종과 문화에 대해 관심을 갖고 존중하는 태도를 강조함. 6차에서의 정보 자료에 관심 가지기는 탐구 생활 영역에 통합하고 여기서는 삭제함.
지도상
유의점
없음
1. 교육 활동의 계획과 운영은 유아가 기초적인 사회적 태도 와 기술, 지식 등을 포괄적으 로 익히고 활용하는 데 중점 을 둠.
2. 현대사회에서 중요한 상호 존중과 상호 의존의 개념이 유아의 생활 속에서 자연스럽 게 형성되도록 함.
3. 기본 생활 습관은 생활 전 반에 걸쳐 반복적으로 꾸준히 지도하여 유아에게 자연스럽 게 형성되도록 함.
4. 유아가 다양한 사회적 관계 를 경함할 수 있도록 여러 가 지 교육 방법을 활용함.
5. 각 지역의 지역적 특성과 문화적 자원을 충분히 활용하 도록 함.
6. 사회 생활 영역의 평가는 유치원 교육을 통하여 유아의 사회적 성장발달에 변화가 있 었는지를 전체적으로 파악하 는 것을 목적으로 함.
영역별 지도상의 유의점이 새롭게 제시됨.

키워드

6차 유치원 교육과정과 개정 시안의 비교,   7차 교육과정 시안 사회생활영역,   7차교육과정,   유치원교육과정