영유아의 언어 말하기능력 향상 할 수 있는 말하기지도 실례

소개글

영유아의 언어 말하기능력 향상 할 수 있는 말하기지도 실례에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

활동을 할 수 있고 안구 운동을 위해서는 공던지고 받기 놀이를 할 수 잇다. 그밖에 형태 지각력은 퍼즐을 맞추거나 똑같은 무늬를 찾기 놀이를 통해 청각 식별력은 악기 소리를 구별하는 놀이를 통해서 발달시킬 수 있다.
* 다양한 종류의 동화책, 신문, 잡지, 전화번호부, 여러 가지 카달로그 등 읽을 수 있는 자료를 유아에게 제공하고 글자 블록이나 퍼즐 등 읽기 학습을 자연스럽게 유도할 수 있는 놀잇감을 준비해 준다.
* 유아기 유아에게 읽기 지도를 할 때 단순히 글자와 음성만을 연결 짓는 것보다 유아가 인쇄된 글자에서 의미를 파악하고 전체적인 문장과 문맥에 대해 이해를 하도록 지도하는 것이 바람직하다. 이를 위해 유아에게 책을 읽어 줄 때 책의 글자 한자 한자 중범을 두기보다, 그림을 보면서 각각의 페이지에 담긴 내용을 이해하고 기억하도록 지도할 수 있다.
* 읽기 지도에서 낱말의 자음과 철자에 초점을 두어 발음 중심의 지도를 하면 유아가 읽기에 흥미를 잃어버리게 된다. 의미 있고 흥미 있는 글자(예: 유아 이름, 아이스크림 이름 자동차 이름 등)를 중심으로 읽기 지도를 하는 것이 효과적이다.
* 읽기 활동은 말하기, 듣기 쓰기 활동과 통합하여 지도한다.

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