게임의 활동 내용(게임의 선정 조건) 및 운영(자유대형 게임, 원 게임, 편 게임) 에 대해 논(論)하고, 만5세 게임의 운영 실제(한 가지 활동을 중심으로 수업계획안)사례를 제시하시오

소개글

게임의 활동 내용(게임의 선정 조건) 및 운영(자유대형 게임, 원 게임, 편 게임) 에 대해 논(論)하고, 만5세 게임의 운영 실제(한 가지 활동을 중심으로 수업계획안)사례를 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 게임의 활동 내용(게임의 선정 조건)
2. 운영(자유대형 게임, 원 게임, 편 게임)
3. 만5세 게임의 운영 실제(한 가지 활동을 중심으로 수업계획안)사례
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

로 주워요.
-처음부터 다시가요.
-여자친구랑 남자친구랑해요.
-좋아하는 친구랑 해요.
-네!!
< 공을 냄비에 넣고 반환점을 돌아오기를 해본다.>
-국자요.!!
-네~!!
공
냄비, 국자
·냄비와 같은 방법으로 국자에 공을 얹고, 반환점을 돌아서 오기를 한다.
-친구들이 모두 힘을 합쳐주어서 정말 맛있는 국이 완성되었네요.
-친구들 모두 잘 해주었어요. 이제 번호데로 줄 서서 교실로 돌아가요.
-냠냠냠~!!
-네~!!
③5세 - 규칙에 대한 중요성 인식, 편에 대한 인지도 형성, 신체가 발달하므로 공간을 확보하여 게임에 방해 가 되지 않도록 한다.
♠지도 방법: 편을 나눌 때 유아들의 의사에 따라 스스로 선택하게 한다. 수가 맞지 않을 때에는 어떻게 해야 할지 의논하여 결정한다.
Ⅲ. 결론
게임은 아동의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적인 주요한 발달 영역에 있어서 긍정적 영향을 준다. 아동에게 학교에서 가정에서 많은 시간의 어른과 또래들과의 놀이가 필요하다. 발달지체의 아동은 놀이 활동과 놀이 환경에 있어서 특별한 수정이 필요하다. 놀이기술은 아동의 전반적인 성장과 발달을 강화한다. 99
참고문헌
임수양·권세경, 유아놀이지도, 지선사, 2003

키워드

게임의 활동 내용,   게임의 활동 내용