초등2) <(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 {중안} 슬․생 74~75쪽, (5/6)차시> 6. 우리 집이 좋아요 -내가 살고 싶은 집 그리기

소개글

초등2) <(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 {중안} 슬․생 74~75쪽, (5/6)차시> 6. 우리 집이 좋아요 -내가 살고 싶은 집 그리기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

준비
발상
구상
표현
감상

※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

.
S: 네
S:네
S: 집 모양이요.
S: 한옥, 아파트, 초가집 등이있습니다.
S: 집 안의 모습을 생각해야합니다.
S:거실,부엌,안방,내방,누나방 등을 생각해볼 수 있어요.
S: 마당이나 정원도 꾸밀 수 있습니다.
S: 집 이름을 지어야 할 것 같아요.
S:저는 태양열로 움직이는 집에서 살고 싶어요.
S: 저는 고층 아파트에서 살고 싶어요.
S: 자신이 살고 싶은 집을 그린다.
S: 네.
※판서계획
<학습단원> 6. 우리 집이 좋아요
<학습목표> 내가 살고 싶은 집을
구상하고 그릴 수 있다.
활동1. 다른 사람이 그린‘살고 싶은 집’그림 살펴보기
활동2. 내가 살고 싶은 집 구상하기
활동3. 내가 살고 싶은 집 그리기
선생님 참고작품
<구상하기 단계>
집 모양 → 집 내부 → 내 방 꾸미기 → 마당, 정원 꾸미기 →이름 짓기
보조 판서
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 집의 특징을 이해하고 이에 맞게 구상할 수 있다.
2.자신이 구상한 것을 발표하고 이에 맞게 그릴 수 있다.
상
집의 특징을 잘 이해하고 이에 맞게 자신이 살고 싶은 집을 구상할 수 있으며 자유롭게 그릴 수 있다.
수업 중
관찰법
문답법
구상지 평가
중
집의 특징을 이해하고 있으나 이를 바탕으로 자신이 살고 싶은 집을 구상하는데 어려움이 있어 도움이 필요하다.
하
집의 특징을 이해하는 것이 부족하며 자신이 살고 싶은 집을 구상하는 어려움이 있어 지도가 필요하다.
내가 살고 싶은 집
집 이름 :
2학년 1 반 이름 :
<집의 외부>
<집의 내부>

키워드

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