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(Color.red);
page.drawString ("Sub Table", 320, 150);
page.drawString ("Television Table", 300, 250);// 책장2
page.setColor (Color.green);
page.fillRect (340, 300, 49, 39);
page.setColor (Color.red);
page.drawString ("Refrigerator", 320, 320);// 냉장고
}
} 1. 자화상 그리기
2. 집구조도 그리기
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집을 그렸습니다.
S3: 저는 바퀴달린 집을 그렸습니다.
※판서계획
6. 우리집이 좋아요.
학습 목표 : 내가 살고 싶은 집을 그린다.
<활동1> 어떤 집에서 살까?
<활동2> 내가 살고 싶은 집 생각하기
<활동3> 내가 살고 싶은 집 그리기
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집을 창의적으로 표현하기 어려워한다.
하
밖에서 본 집의 모습, 집의 내부 구조를 이해하지 못하고, 내가 살고 싶은 집에 표현하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
즐거운 생활
내가 살고 싶은 집 그리기
2학년 3반 ( )번
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집-나무-얼굴 그리기, 풀-가위사용,
물감사용, 선긋기능력
3
매체경험단계
(다양한 미술경험)
4
물고기 색칠하여 오려붙이기, 목걸이 만들기, 선긋기, 색변별
5
눈-코-입 붙이기, 도형색칠하고 오리기, 수세기, 선긋기
6
수박 색칠하기, 바람개
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집이 좋아요
<학습목표> 내가 살고 싶은 집을
구상하고 그릴 수 있다.
활동1. 다른 사람이 그린‘살고 싶은 집’그림 살펴보기
활동2. 내가 살고 싶은 집 구상하기
활동3. 내가 살고 싶은 집 그리기
선생님 참고작품
<구상하기 단계>
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집, 한국조형교육학회, 1989, 서울
이우진 <로웬펠드와 아이스너의 미술교육 사상 비교연구>홍익대학교 석사학위논문, 2000, 서울
이종숙 〈표현재료와 창의적 표현성에 관한 연구〉 인천대학교 대학원 석사논 문, 2002
최명자 〈전통미술 교
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그리기 운동이 활발하게 일어나고 있기 때문에, 별다른 특성 없이 무작정 따라한다고 성공을 보장 받을 수는 없는 추세가 된 것이다. 그렇지만 공공디자인의 일환으로서 벽화마을을 조성하는 것에 대한 가치는 여전히 유효하다. 점점 대중화
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집, 209-231.
차금안(2007). 유아미술교육에 관한 교사의 인식 및 운영실태. 광주대 산업대학원 석사학위논문.
채영란(2008). 유아교사의 미술교수 효능감과 유아의 그리기 표상능력과의 관계. 한국영유아보육학, 9(1), 229-250.
최영명(2009). 유아미술
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그리기 작업이 완성되어 마을의 활기를 불어 넣을 수 있었습니다.
4-5. '집'은 모두에게 벽과 지붕을 세우고 거주하는 건물 그 이상의 의미를 가지고 있을 것입니다. 집이 있는 것을 당연하게만 여겨왔던 우리들은 미처 깨닫지 못했던 '집'의
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집니다.
10 대학원 진학 1분 자소서
전적 대학교에서 간호학을 전공하는 동안 저는 다른 학생들과 마찬가지로 전공과목에 치중해왔습니다. 그러나 졸업 즈음에는 눈을 들어 간호학이란 무엇인가, 간호사란 무엇인가를 좀 더 깊게 생각하게 되
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집에 걸어놓고 있습니다. 그림을 그리는 것은 매우 섬세한 작업이고 많은 스트레스를 받는 작업이지만 그림을 완성을 하고 나서 보게 되면 성취감과 만족감을 느끼게 되어 매우 좋아합니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
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그리기
▣ 봉사활동
5. 좌우명
저의 좌우명은 '사람이 못할 일은 없다 안하는 것이 있을 뿐이다'…
6. 관심사
▣6.1 [ 직업선호도 검사 ]
●직업선호도 검사란?
●흥미검사
●흥미검사결과
현실성(R)
탐구형(I)
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집에 데려갔고, 비로소 마음이 열린 친구들에게 눈물로 호소해 가며, 분발을 촉구했습니다. 결국 그 날 새벽 늦은 시간까지 우리 집 마당을 무대로 연극 연습에 박차를 가했고, 축제 당일 무대에 올라 어떤 팀 보다도 많은 갈채를 받았던 기억
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