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집 이름을 지어야 할 것 같아요.
S:저는 태양열로 움직이는 집에서 살고 싶어요.
S: 저는 고층 아파트에서 살고 싶어요.
S: 자신이 살고 싶은 집을 그린다.
S: 네.
※판서계획
<학습단원> 6. 우리 집이 좋아요
<학습목표> 내가 살고 싶은
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니다.
- 아파트와 한옥의 내부를 비교해보았습니다.
2‘
※ 판서계획
단원 : 6. 우리집이 좋아요.
수업목표: (아파트)와 (한옥)의 내부
구조를 비교해보자.
슬생 : 72-73
활동안내
활동1. 아파트와 한옥의 방의 종류와 위치 알기
활동2. 아파트와 한
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작품을 친구들과 함께 이야기 나누어 보겠습니다.
S1: 저는 나뭇잎 위의 집을 그렸습니다.
S2: 저는 소라껍데기 안의 집을 그렸습니다.
S3: 저는 바퀴달린 집을 그렸습니다.
※판서계획
6. 우리집이 좋아요.
학습 목표 : 내가 살고 싶은 집을 그린
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시를 앞서 많이 제시해주고, 학생이 발표해 보게 한다. 의견과 까닭이 반드시 드러나게 발표한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 우리 집이 좋아요
◎ 학습주제 : 집의 모양 살피기
◎ 학습목표 : 집의 필요성과 다양한 모습을 안다.
활동1. 다양한
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( 슬생 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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우리의 관심을 소녀들, 그리고 이야기, 공예품과 소매점에 존재하는 물건들을 통한 브랜드들의 관계에 대해서 관심을 그쪽으로 돌린다. 이것을 위해서 집에서의 행동을 관찰하고, 아메리칸 걸 인형들에 대해서 구매를 하는 12명 이상의 소녀
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우리 아들은 우수한 학생들만 받는 중학교에 다니고 있어요. 기숙사가 딸린 학교죠. 지금은 이학년이에요.” 부인이 대답했다.
“많이 보고 싶으시겠습니다.”
“네. 아주 많이요. 이번 방학에는 집에 올 거예요.”
(중략)
미스터 장은 직업적
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우리 집은 너무 가난하여 진실로 귀인이 살기에 마땅치 않습니다.’[其母曰: ‘吾息至陋, 不是爲貴人匹, 吾家至, 固不宜貴人居.’]”
▶320쪽 각주 19번 번역추가
『삼국사기(三國史記)』 권43, 「열전(列傳)」, 「김유신(金庾信)」의 “유신의
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우리 집에서는 소를 먹인다.
(사) 인부들이 이삿짐을 옮긴다.
이들은 짝이 되는 주동문 ‘진실이 숨었다’, ‘비밀이 밝다’, ‘유언이 남다’ 등이 성립될 수 없으며, ‘진실을 숨게 했다’, ‘비밀을 밝게 해라’, ‘유언이 남게 해라’ 등과
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우리 아버지 집에서는 멀쩡하셨는데 이렇게까지
심한적은 처음이예요. 아마 불안해서 그러신거 같아요”
“뭐야 그거 무슨주사야? 나 죽이는 주사지??”
장소/상황에 대한 orientation이 불분명한 상태로 집이라고 했다가 부산이라고 하고
자신
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(주)우리집열린마당에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(주)우리집처럼에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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우리집과 한 정거장 거리의 동네에 인자하신 할머니가 운영하시는 포장마차 떡볶이 집이 있다는 것도 알게 되고, 꽃향기가 진동하는 커다란 꽃집이 있다는 것도 알게 되었습니다. 또, 우리 동네에서는 보이지 않던 떠돌이 개와 다리를 절뚝거
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우리집과 한 정거장 거리의 동네에 인자하신 할머니가 운영하시는 포장마차 떡볶이 집이 있다는 것도 알게 되고, 꽃향기가 진동하는 커다란 꽃집이 있다는 것도 알게 되었습니다. 또, 우리 동네에서는 보이지 않던 떠돌이 개와 다리를 절뚝거
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집청소 같은 작은 봉사를 계속 해왔습니다. 그리고 이건 봉사라고 하기엔 좀 부족하지만 일주일에 한두 번씩 우리집을 중심으로 해서 동네길을 빗자루로 청소합니다.
-노인관련 봉사활동을 하면서 어떤 것을 느꼈습니까?
어떤 사람은 봉사서
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