초등3) <(수학)과 교수-학습 과정안 {중안} 96~97쪽(1/8차시), 익힘책 108~109쪽> 7. 분수 - 분수만큼을 알기

소개글

초등3) <(수학)과 교수-학습 과정안 {중안} 96~97쪽(1/8차시), 익힘책 108~109쪽> 7. 분수 - 분수만큼을 알기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

문제파악
탐색
해결
적용

※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

수만큼 묶을 때엔, 분모의 수만큼 전체를 등분합니다. 그 중에 분자 개수가 바로 자연수의 분수만큼입니다.
97쪽의 익히기 문제를 풀어봅시다.
9의 2/3는 몇입니까?
-20의 1/5은 몇입니까?
-15의 2/5는 몇입니까?
-28의 1/7은 몇입니까?
-6입니다.
-4입니다.
-6입니다.
-4입니다.
<확인문제>
-마지막으로 다 같이 확인 문제를 풀어봅시다. 바나나 15송이의 3/5는 몇 송이일까요?
-한 개의 초콜릿에는 20개의 칸으로 나누어져있습니다. 칸 20개의 4/5는 몇 칸일까요?
-딸기 12개의 3/4은 몇 개일까요?
-9송이입니다.
-16칸입니다.
-9개입니다.
-이번시간에 무엇에 대해 공부했지요?
-다음시간에는 분수로 나타내기에 대해 알아보겠습니다.
-자연수를 분수만큼 묶기에 대해 공부했습니다.
※ 판서계획
◎단 원 : 7. 분수
◎학습 주제 : 분수만큼을 알기
◎학습 목표 : 분수만큼을 알 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
분수만큼을 알 수 있다.
상
분수만큼 묶은 자연수를 나타낼 수 있다.
수업 중
관찰법
질문지법
중
분수 표현을 할 수 있다.
하
분수 표현이 능숙하지 못하다.

키워드

3학년,   수학,   지도안,   분수,   알기,   만큼,   분수만큼을 알기