초등3) <(음악)과 교수-학습 과정안 {중안} 음악 31쪽/(2/3차시)> 11. 촐래촐래 놀아 보세 - 자진모리장단 치며 노래 부르기, ‘남생아 놀아라’놀이하기

소개글

초등3) <(음악)과 교수-학습 과정안 {중안} 음악 31쪽/(2/3차시)> 11. 촐래촐래 놀아 보세 - 자진모리장단 치며 노래 부르기, ‘남생아 놀아라’놀이하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

동기유발 하기
기초기능파악
표현 방법 탐색
창조적 표현
정리하기

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
정리하기
차시예고
‘익사 적사’부분은 왼쪽 친구와 박수, 오른쪽 친구와 박수를 번갈아 친다.
‘소사리~아랑주 뜨자’부분은 남학생이 오른쪽 여학생과 손을 잡고 한바퀴 반을 돈다.
‘4번째 장단’은 다시 한번 중앙에 모였다가 흩어지는 형식을 취한다.
■ 학습 내용 정리하기
T : 오늘 선생님과 배운 내용이 무엇 인가요?
T : 여러분 다음시간에는 ‘덕석 몰자’와 ‘남생아 놀아라’놀이를 해보고 우리 주변의 다른 여러 가지 전통놀이를 알아보도록 하는 시간을 갖겠습니다.
S1 : 자진모리장단을 치면서 노래를 부르는 것입니다.
S2 : 노래를 부르면서 ‘남생아 놀아라’놀이를 하는 것입니다
4분
1분
※판서계획
단원: 11. 촐래촐래 놀아보세
○학습목표
1. 자진모리장단을 치며 노래 부를 수 있다.
2. 노래를 부르며‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다.
○학습활동 안내
ㆍ활동1: 자진모리 장단을 치며 노래 부를 수 있다.
ㆍ활동2: 노래를 부르며 ‘남생아 놀아라’놀이를 할 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
자진모리장단을 치며 ‘남생아 놀아라’ 노래를 부르고 놀이를 할 수 있다.
상
흥겹게 자진모리장단을 치며 ‘남생아 놀아라’ 노래를 부르고 놀이의 규칙을 잘 지키며 할 수 있다,
수업중
관찰법
중
자진모리장단을 치며 ‘남생아 놀아라’ 노래를 부르고 놀이를 할 수 있다,
하
‘남생아 놀아라’ 노래를 부를 수 있으나 자진모리장단이 미흡하며 놀이에 소극적이다.

키워드

3학년,   음악,   지도안,   촐래촐래,   놀아보세,   촐래촐래 놀아 보세,   남생아 놀아라,   자진모리장단