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꿔서 1분단이 소고, 2분단이 노래, 3분단이 장구로 연주해 봅시다.
T : 모두 잘 연주해 주었어요.
S : (장구, 소고를 준비한다.)
S : (각자의 장구로 자진모리장단을 친다.)
S : (각자의 장구로 곡에 맞추어 연주한다.)
S : (각자의 악기로 자진모리장
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자진모리장단을 치면서 노래를 부르는 것입니다.
S2 : 노래를 부르면서 ‘남생아 놀아라’놀이를 하는 것입니다
4분
1분
※판서계획
단원: 11. 촐래촐래 놀아보세
○학습목표
1. 자진모리장단을 치며 노래 부를 수 있다.
2. 노래를 부르며‘남생
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없어도 그 악곡의 성격을 정하고 있다.
(2) 국악 교육에서 장단의 지도는 중요하다. 장단이 없는 음악도 간혹 있지만, 대부분의 국악에는 장단이 필수적인 요소이다. 국악 곡의 지도에서 장단은 그 음악의 빠르기를 결정하는 요소로, 자진모리
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르게 알고 자진모리장단을 연주할 수 있다.
상
장구 연주법을 바르게 알고 자진모리장단을 흥겹게 연주함
중
장구 연주법을 알고 있으나 자진모리장단의 리듬이 정확하지 않음
하
장구 연주법과 자진모리장단의 리듬을 이해하지 못함
판서
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- 무릎장단을 친다.
S - 노래를 부르면서 자진모리장단을 친다.
15´
▶장구 장단
♣기본박인 4박으로 시작한다.
▶장단보
♣교사의 시범을 보인다.
♣구음을 하면서 장단을 치도록 한다.
♣자연스럽게 장단을 칠 수 있도록 연습을 충분히 한다.
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장단점
3) 인생관 및 좌우명
4) 지원동기 및 포부
2. 종합병원 간호사 자기소개서(경력)
1) 성장배경
2) 성격 및 생활신조
3) 경력 및 기타사항
4) 지원동기 및 포부
3. 간호사 자기소개서
1) 성장과정
2) 성격의 장단점
3) 학
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자진해서 반장을 맡았고 연령차때문에 수업이 어색하지 않게, 매번 새롭게 조를 짜서 모두가 서로를 알아갈 수 있도록 하였습니다. 또한 적당한 유머와 겸손의 자세로 모두의 참여를 이끌어 내었습니다. 결국 한 명의 낙오자도 없이 모두 수
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