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모리장단을 치며 ‘남생아 놀아라’를 불러 봅시다.
차시 예고
T :다음시간에는 청어엮자 놀이를 직접 해 봅시다.
S1 : 번갈아 가며 부릅니다.
S2 : 자진모리장단에 맞추어 부릅니다.
S - 자진모리장단에 맞추어 주고받으며 ‘청어엮자’노래를
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부르기, 받는 소리 넣기
ㆍ소리의 장단과 높낮이 구별하기
2
ㆍ꼭꼭 숨어라
ㆍ에농데농
ㆍ가사 바꾸어 부르기, 같은 말 반복하여 반주하기
ㆍ메기는 소리 만들어 부르기
ㆍ자진모리
ㆍ중중모리
3
민요
ㆍ참새노래
ㆍ메롱이 소리
ㆍ청어 엮자
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자진모리장단을 치면서 노래를 부르는 것입니다.
S2 : 노래를 부르면서 ‘남생아 놀아라’놀이를 하는 것입니다
4분
1분
※판서계획
단원: 11. 촐래촐래 놀아보세
○학습목표
1. 자진모리장단을 치며 노래 부를 수 있다.
2. 노래를 부르며‘남생
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장단 학습이나 음계 학습 후 같은 장단이나 음높이에 크고 작음과 세고 여림의 변화를 주며 읽고 불러본다.
빠르기의 경우 ‘느리게’는 진양조 장단으로 ‘조금 빠르게’는 중중모리 장단으로 ‘빠르게’는 자진모리 장단으로 부르면서 빨
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부르기 활동의 난이도를 학생 스스로 선택할 수 있게 하여 어려움을 겪지 않도록 한다. 가사를 누가 더 잘 바꾸어 부르는가가 학습목표가 아니기에 학생에게 활동3에 대한 자율도를 높일 것이다.
문항
노래부르기
악기다루기
창작하기
감상하
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