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연주할 수 있다.
상
장구 연주법을 바르게 알고 자진모리장단을 흥겹게 연주함
중
장구 연주법을 알고 있으나 자진모리장단의 리듬이 정확하지 않음
하
장구 연주법과 자진모리장단의 리듬을 이해하지 못함
판서 계획
6. 두꺼비집이 여물까
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장구를 다시 앞으로 반납하게 하여 정리한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 두꺼비집이 여물까
◎ 학습목표 : 장구 연주법을 바르게 알고 자진모리장단을 익혀 노래에 맞추어 연주할 수 있다.
활동1. 장구 연주법 익히기
활동2. 자진모리장단 치기
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장단의 복습
Ⅳ. 장단의 지도
1. 3학년
2. 4학년
3. 5학년
4. 6학년
Ⅴ. 장단과 판소리
1. 진양조(진양)
2. 중모리
3. 중중모리
4. 자진모리
5. 휘모리
6. 엇모리
7. 엇중모리
Ⅵ. 장단과 장구
1. 자세
2. 연주법
1) 떵(?)
2) 떡(?)
3) 쿵(○)
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장구
4. 북
Ⅳ. 사물놀이 악기의 잡는법과 연주법
1. 꽹과리
1) 꽹과리 잡는법
2) 꽹과리 주법
2. 징
1) 징의 잡는법
2) 징의 주법
3. 장구
1) 장구 잡는법
2) 장구의 주법
4. 북
1) 북의 잡는법
2) 북의 주법
3) 북 장단
Ⅴ. 사물놀이의 연
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법
1) 심리적 측면
2) 신체적 측면
3) 음악 교육적 측면
3. 고학년의 지도 방법
1) 심리적 측면
2) 신체적 측면
3) 음악 교육적 측면
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 전통음악장단교육
1. 전통음악 교육의 의의
2. 장단 지도의 중요성
3.
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