2장1절,행동주의 이론과 교수설계.PPT자료

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목차

행동주의 학습이론
고전적 조건화
조작적 조건화 - 손다이크
조작적 조건화 - 스키너
교수설계에서의 시사점

본문내용

2장1절,
행동주의이론과
교수설계

사범대학




행동주의 학습이론
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〔학습〕
　• 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화
　• 외적인 환경(S.자극)과 학습자의 행동(R.반응)간의 연합

　Watson에 의해 주창
　　　　“인간의 모든 행동은
　　　　　환경에 의해 영향을 받고 조작 가능하다.”

<행동주의 이론의 근본적인 학습원리>
　• 자극 + 반응 ⇒ 행동주의 이론 = S-R 연합이론
　　　　　(고전적 조건화, 조작적 조건화)




고전적 조건화
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　≪ 사 진 ≫　　　≪ 그 림 ≫
　　Pavlov　　　Pavlov의 실험장치




고전적 조건화
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〔조건형성 이전〕

　≪ 그 림 ≫　≪ 그 림 ≫

．무조건 자극 : 자동적으로 정서적, 생리적 반응을 일으키게 하는 자극
．무조건 반응 : 무조건 자극으로 인해 나타나는 자연적, 자동적 반응
．중성 자극 : 의도한 반응을 일으키지 못하는 자극




고전적 조건화
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〔조건형성 과정〕


　≪ 그 림 ≫




고전적 조건화
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〔조건형성 이후〕

．조건 자극 : 무조건자극과 중성자극의 결합으로 조건형성된 이후 정서적,
　　　　　　　생리적 반응을 일으키는 자극
．조건 반응 : 조건자극에 의해 유도되는 학습된 반응

키워드

행동주의,   행동주의이론,   교수설계,   고전적 조건화,   조작적 조건화