virtual class

소개글

virtual class에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

계: S-T 상호작용을 위해서는 단순한 Q&A를 설계하고, 교수자가 학습자에게 직접적인 질문을 한다.
S-S 상호작용을 위해서는 텍스트 기반의 채팅을 활용하고 화이트보드를 이용할 수 있도록 한다.
S-C 상호작용을 위해서는 조사나 설문조사에 참여하거나, 각종 툴이나 채팅, 화이트보드, 응용 프로그램의 활용이 있을 수 있다.
- 협동학습의 설계: 학습자 중심적이며, 문제해결적이고, 과정중심적, 팀 빌딩이 많이 요구되는 활동이다.
4) 온라인 협동학습의 정교화
- 협동: 개인 각자가 개인적인 목표를 달성하기 위해서 독립적으로 일하는 것을 말하며 학습자가 교수자나 다른 동료 학습자들에게 이메일을 보내거나 게시판에 글을 올림으로써 자신의 문제에 대한 도움을 받을 수 있도록 하는 형태이다.
- 조율: 개인들이 정기적으로 계획을 세우고 의사소통하기 시작할 때, 그들은 조율 상태라고 할 수 있다. 워크북, 테스트, 진단, 평가, 개인적인 연습 기회 등을 통해서 이루어질 수 있다.
- 협업: 개인이 그룹의 공통적인 목적에 찬성하고, 개인적인 관심이나 전문성이 있을 때, 그들은 협업한다고 한다. 팀의 리더를 정하고, 팀원 각자의 책임을 정하며, 모든 자원들을 공유한다.

키워드

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