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계: S-T 상호작용을 위해서는 단순한 Q&A를 설계하고, 교수자가 학습자에게 직접적인 질문을 한다.
S-S 상호작용을 위해서는 텍스트 기반의 채팅을 활용하고 화이트보드를 이용할 수 있도록 한다.
S-C 상호작용을 위해서는 조사나 설문조사에 참
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virtual/class/langu/lesson/lesson05/lesson05.htm 일반아동의 어휘발달
<목 차>
Ⅰ. 아동의 어휘 습득
Ⅱ. 아동 언어 발달 단계
1. 명사의 발달
2. 동사와 형용사의 발달
3. 관계어와 지시어의 발달
Ⅲ. 어휘발달의 특징
1. 과잉확대 현상
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ShowString(){
String1();
String2();
String3();
}
};
int main(void)
{
DDD ddd;
ddd.ShowString();
return 0;
} 9-1 멤버 함수는 사실 어디에
9-2 가상 함수가 동작하는 원리
9-3 다중 상속에 대한 이해
9-4 다중 상속의 모호성
9-5 Virtual Base 클래스
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String2();
String3();
}
};
int main(void)
{
DDD ddd;
ddd.ShowString();
return 0;
} 9-1 멤버 함수는 사실 어디에
9-2 가상 함수가 동작하는 원리
9-3 다중 상속에 대한 이해
9-4 다중 상속의 모호성
9-5 Virtual Base 클래스
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Class in Media: A Text-Reader. CA: Sage.
Jensen, Robert. 1995 "Pornography and the limits of experimental research." Pp. 298-306 in G. Dines & J. M. Humez eds. Gender, Race and Class in Media: A Text-Reader. CA: Sage.
KRNIC(한국인터넷 정보센터). 1999. “Domestic internet user."
- http://www.krnic.net
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