1)즐거운 생활-4.누구를 만날까요-동물과 식물의 세상을 상상하여 자유롭게 그릴 수 있다.(중안)

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목차

없음

본문내용

스, 색연필, 연필 등 밑그림 재료를 들어본다.
S: 밑그림을 그린다.
15
★화지, 각자의 그림 재료
※진한 색이나 너무 밝은 색이 있으면 바꾸도록 지도한다.
※다 한 학생은 밑그림을 검사하여 피드백 후 채색 구상을 하도록 한다.
활동 정리하기
작품발표
◆내 그림 자랑하기
T: 밑그림을 다 그린 친구 손들어 봅시다.
T: 와 많이 완성 했군요. 아직 남은 학생들은 다음 시간에 완성하
S: 밑그림이 완성된 학생들은 손을 든다.
S1: 저는 호랑이를 타는 제 모습을 그렸습니다.
3
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리
차시예고
도록 합시다. 내 그림을 소개해보고 싶은 사람 있나요? 발표해봅시다.
T: 이번 시간에 무엇을 했나요?
T: 그림을 그리기 전에 무엇을 해야 하나요?
T: 계획이 끝난 후 그림을 그릴 땐 무엇을 먼저 해야 하나요?
T: 밑그림을 그릴 때 무엇을 꼭 지켜야 하는 것 두 가지가 있는데 생각나는 사람?
T: 다음시간에는 밑그림을 완성하고 색을 칠하여 발표해 보겠습니다. 색을 어떻게 칠할지 계획해오도록 합시다.
S2: 저는 공룡과 노는 제 모습을 그렸습니다.
S3: 저는 꽃나라에서 놀고있는 모습을 그렸습니다.
S1: 그림을 그렸습니다.S2: 동물과 식물의 세상을 상상하였습니다.
S3: 그림 계획을 하였습니다.
S: 구상, 계획을 합니다.
S: 밑그림을 그립니다.
S1: 색칠 했을 때 잘 안 보이는 색으로 그립니다.
S2: 주인공을 먼저 크게 그리고 주변을 나중에 그립니다.
2
1
※ 판서계획
계획하기
밑그림 그리기
색칠하기
감상하기
단원명: 4. 누구를 만날까요
학습문제: (동물)과 (식물)의 세상을 상상하여 그려보자.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
그림 그리기의 순서와 주의할 점을 알고 자신의 상상을 표현 할 수 있다.
상
순서와 주의점에 맞추어 자신의 상상을 잘 표현한다.
수업중(계획하기, 밑그림그리기 활동)
발표, 작품과 활동 관찰
중
순서나 주의점을 알지 못하고 상상을 표현하는데 어려움을 겪는다.
하
순서와 주의점을 모르고 상상을 표현하지 못한다.
※ 구상학습지 예시 - 생각의 정리용으로 사용한다.
<내 생각 정리카드 - 동물과 식물의 세계>
1학년 5반 번호____이름________________
◎주제는요?
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◎재료는요?

키워드

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