[유아교육] 연간, 월간, 주간 계획안, 누구의 물건일까요? 우리가족

소개글

[유아교육] 연간, 월간, 주간 계획안, 누구의 물건일까요? 우리가족에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 연간 교육 계획안
2. 월간 교육 계획안
3. 주간 교육 계획안
4. 모의수업 활동계획안

본문내용

이 곰돌이네는 누가누가 살고 있나요?
C : 엄마곰요. 아빠곰이요. 아기곰도 살고 있어요.
T : 그래요. 아빠곰,엄마곰, 아기곰이 살고 있는데 이렇게 같이 살 고 있는 사람들을 뭐라고 하죠?
C : 식구요. 가족이요.
- 곰돌이가족 막대인형을 보여 주며
T : 이렇게 같이 사는 사람들을 가족이라고 해요. 자 그러면 (아 빠 막대 인형을 보여 주며) 이사람은 누구인가요? 아빠의 옷 차림이 어떤가요?
C : 넥타이를 했어요. 파란바지를 입었어요.
T : 아빠는 무슨 일을 하시나요?
C : 회사에 가요! 컴퓨터로 일을 해요! 자동차를 운전해요!
T : (엄마 막대 인형을 보여 주며) 누구인가요? 엄마는 어떤 옷을 입고 있나요?
C : 치마를 입었어요. 예쁜 블라우스를 입었어요.
T : 엄마는 무슨 일을 하시나요?
C : 요리도 하고 청소도 해요, 회사도 가요.
T : 그래요. 이렇게 엄마,아빠는 다른 옷을 입으시고 하시는 일도 달라요. 오늘은 우리 가족들이 사용하는 물건들을 찾아 볼거예요.
전개
- 융판에 가족얼굴을 붙인다.
- 가족들이 사용하는 물건을 보며 이야기를 나눈다.
T : (면도기를 제시하며) 이 물건을 본 적이 있는 친구는 손들어 보세요. 이 물건이 무엇인가요? 누가 사용하는 물건인가요?
C : 아빠요! 아빠가 면도할 때 사용하는 거예요.
- 융판의 아빠얼굴을 찾아 옆에 붙이게 한다.
T : (앞치마를 제시하며) 이것은 무엇인가요? 누가 사용하는 물건 인가요?
C : 엄마가 화장할 때 사용하는 거예요. 예쁘게 꾸밀 때 사용해요
- 융판의 엄마얼굴을 찾아 옆에 붙이게 한다.
T : (동화책을 제시하며) 이것은 뭐할 때 사용하는 거예요?
C : 내가 봐요. 오빠가 읽어요.
- 융판의 내얼굴을 찾아 옆에 붙이게 한다.
T : (지팡이을 제시하며) 이것은 누가 사용하는 거죠?
C : 할머니가 걸을 때 쓰는 거예요. 할아버지가 그것으로 때려요
- 융판의 할머니할아버지얼굴을 찾아 옆에 붙이게 한다.
- 차례로 물건을 필요한 가족 옆에 붙인다.
영아들이 그림붙이는 것에 흥미를 보이며 알맞지 않은 그림을 붙이더라도 충분히 탐색하도록 해 준다.
마무리
- 여러 가지 물건들을 분류하여 누구에게 필요한 물건인지 이야기를
나눈다.
- 활동지를 나누어 주고 가족물건을 붙이게 한다.
- 우리 가족이 사용하는 물건이 각각 다름을 안다.
- 다음 시간에 할 글자놀이판을 보여주며 안내해 준다.
4. 모의수업 활동 계획안

키워드

모의수업,   계획안,   활동