문제해결학습의 개념과 성격문제기반

소개글

문제해결학습의 개념과 성격문제기반에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.문제해결학습의 개념과 성격

2.문제 중심학습의 문제의 특성

3.문제 중심학습에서의 교수 -학습 방법

본문내용

사용하여 지식을 구성한다.(김인애. 1997)
둘째 , PBL은 협동학습을 통하여 효과적인 학습이 이루어진다.
협동학습을 통해 자신의 것을 발전시킴으로써 개인이 지닌 사고의 영역과 범주를 넓힐수 있기음. 나아가, 그룹 시너지 효과를 기대할 수 있음은 물론이고 ‘의사소통의 기술’ 혹은 ‘발표기술’도 자연스럽게 습득하는 기회가 됨. (강미량. 1999)

키워드

문제해결학습,   문제해결학습 개념,   성격문제기반,   문제 중심학습