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목차
Ⅰ.서론
A.연구의 필요성
B.연구의 목적과 내용
C.연구의 방법
D.용어의 정의
Ⅱ.중국의 교육
A.중국교육의 역사적 발전 과정
1.근대의 중국 교육
B.수치로 본 중국교육
1. 의무교육
2.학전교육과 특수교육
3.고급중학교 단계의 교육
4. 고등교육
Ⅲ.현재 중국교육의 방침과 목적
A. 중국 사회주의 교육방침과 목적의 변천과정
B. 중국 사회주의교육의 방침과 목적
1. 모택동의 교육목적관의 이론적 근거
2. <중국 공산당 중앙위원회 교육체제 개혁의 결정>에 나타난 인재배양에 대한 요구
3.<중국교육 개혁과 발전강요>의 정신에 나타난 교육방침
Ⅳ.개혁개방과 중국의 교육개혁
A.중국의 사회주의 시장경제 체제의 건립과 그 특징
B.시장경제가 가져다 준 도전과 기회
C.시장경제의 도입에 따른 교육분야의 새로운 사고
Ⅴ.결론
A.연구의 필요성
B.연구의 목적과 내용
C.연구의 방법
D.용어의 정의
Ⅱ.중국의 교육
A.중국교육의 역사적 발전 과정
1.근대의 중국 교육
B.수치로 본 중국교육
1. 의무교육
2.학전교육과 특수교육
3.고급중학교 단계의 교육
4. 고등교육
Ⅲ.현재 중국교육의 방침과 목적
A. 중국 사회주의 교육방침과 목적의 변천과정
B. 중국 사회주의교육의 방침과 목적
1. 모택동의 교육목적관의 이론적 근거
2. <중국 공산당 중앙위원회 교육체제 개혁의 결정>에 나타난 인재배양에 대한 요구
3.<중국교육 개혁과 발전강요>의 정신에 나타난 교육방침
Ⅳ.개혁개방과 중국의 교육개혁
A.중국의 사회주의 시장경제 체제의 건립과 그 특징
B.시장경제가 가져다 준 도전과 기회
C.시장경제의 도입에 따른 교육분야의 새로운 사고
Ⅴ.결론
본문내용
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