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교육과정에서는 교과서가 여러 종류로 존재하기 때문에 이 같은 현상은 더욱 심화될 것이다. 그리고 중학교 교육과정 내에서는 문학사가 다뤄지고 있지 않지만, 문학 작품의 깊은 이해를 위해서는 문학사도 함께 다뤄져야 한다. 또한 입시를 위한 문학 교육이 아닌, 학생들이 창의적인 생각과 비판적인 생각을 할 수 있도록 도와주는 문학 교육을 지향해야할 것이다.
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