다문화 사회에서 아동문학의 역할 및 방법에 대하여 정리하고 다문화 이해를 위한 문학활동을 한 가지 예를 들어 설명

소개글

다문화 사회에서 아동문학의 역할 및 방법에 대하여 정리하고 다문화 이해를 위한 문학활동을 한 가지 예를 들어 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화 사회에서 아동문학의 역할
2. 다문화 이해를 위한 아동문학의 활동방법
3. 다문화 이해를 위한 문학활 동의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

떤 점이 다르니?
- 너희들과 어떤 점이 같니?
ㆍ나라별 사람들의 생김새의 특징과 자연환경에 대해 이야기 나눈다.
-( )는 우리나라 보다 더운 나라란다.
- 햇빛이 강해서 피부도 우리보다 까맣단다.
ㆍ다른 나라 사람들의 사진을 이용해서 다양하게 꾸민다.
ㆍ유아는 자신이 꾸민 다른 나라 사람들 모습을 발표한다.
ㆍ친구의 작품을 감상하고 느낌을 이야기 한다.
마무리
ㆍ지구모양 전지에 유아들이 꾸민 세계 여러 나라 사람들을 붙여서 게시한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다문화 사회에서 아동문학의 역할 및 방법과 다문화 이해를 위한 문학 활동을 한 가지 예를 들어 살펴보았다. 다문화 사회를 살아가는 유아들이 인종에 대한 올바른 태도를 형성하기 위해서는 위와 같은 문학 활동 외에 유아교육 현장과 가정을 연결하는 가정 연계프로그램 개발과 다문화를 연계한 교육활동이 활성화 될 수 있도록 다양한 교재교구 개발과 함께 그에 따른 다문화 도서의 개발이 요구된다 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 이지연, “다문화 그림책을 활용한 연계활동이 유아의 인종편견에 미치는 영향”, 총신대, 2010
- 장성태, “아동문학 작품을 활용한 초등학생의 다문화 이해 교육 연구”, 대구교육대, 2009

키워드

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