교육청에서 초등 1,2학년을 돌봄사업을 시행하고 있다. 돌봄 강사1명은 아동(20명)들의 간식 및 과제물 지도, 교과보충지도 등 다양한 업무를 수행합니다. 방과 후 학교에서 시행되고 있는 돌봄강사제도 장단점 사례

소개글

교육청에서 초등 1,2학년을 돌봄사업을 시행하고 있다. 돌봄 강사1명은 아동(20명)들의 간식 및 과제물 지도, 교과보충지도 등 다양한 업무를 수행합니다. 방과 후 학교에서 시행되고 있는 돌봄강사제도 장단점 사례에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

는 것도 무엇보다도 중요하다고 본다. 따라서 우선 돌봄강사에 대한 지원 및 인력을 확보하고 이들에 대한 보수교육 및 연수를 추진함은 물론, 돌봄교실 운영에 있어서 현직 돌봄강사들
이 느끼고 있는 산재한 문제들을 우선적으로 해결해야 아이들에게 보다 효율적인 돌봄교육이 진행될 수 있으리라 생각된다.
참고문헌
교육과학기술부(2011a). ‘엄마품 온종일 돌봄교실’ 추진 계획(안).
교육과학기술부(2011b). 맞벌이 가정의 자녀를 위한 엄마품 온종일 돌봄교실.
서영숙 외(2012). 돌봄강사의 자격표준화 및 신분보장 방안 연구. 미간행 연구보고서. 한국교육개발원.
서울특별시교육청(2011a). 2011 초등돌봄교실 운영 계획(안).
서울특별시교육청(2011c). 2011 초등돌봄교실 운영 안내 자료.

키워드

교육청,   초등학교 1,2학년,   교과보충지도 등 다양한 업무를 수행합니다. 방과 후,   돌봄강사제도,   초등학교,   돌봄사업,   돌봄 강사,   돌봄강사제도 장단점