도구적 조건형성을 통해 성공을 거둔 사례와 실패를 거둔 정책의 사례를 하나씩 설명, 실패를 거둔 사례의 경우 이유가 무엇인지도 설명

소개글

도구적 조건형성을 통해 성공을 거둔 사례와 실패를 거둔 정책의 사례를 하나씩 설명, 실패를 거둔 사례의 경우 이유가 무엇인지도 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 도구적 조건형성

2. 도구적 조건형성을 통해 성공을 거둔 사례

3. 도구적 조건형성을 통해 실패를 거둔 사례

4. 도구적 조건형성을 통해 실패를 거둔 사례의 이유

5. 도구적 조건형성의 주요 현상

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

화계획을 시행할 수 있다. 강화를 한 번 받은 후 일정 시간이 지나고 난 후에 행해지는 반응에 대해서 강화가 주어지는 경우를 고정간격계획이라고 하며, 각각의 강화가 주어지는 시간간격은 불규칙적으로 변동하는 경우를 변동간격계획이라고 한다. 반면에 일전한 수의 반응을 하고 나면 강화가 주어지는 경우를 고정비율계획이라고 하며, 강화를 받기위해 필요한 반응의 수가 불규칙적으로 변하는 경우를 변동비율계획이라고 한다. 인간의 행동도 어떤 강화계획이 사용되는가에 따라 변화된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 도구적 조건형성을 통해 성공을 거둔 사례와 실패를 거둔 정책의 사례를 하나씩 설명하고 실패를 거둔 사례의 경우 이유가 무엇인지도 설명해 보았다. 도구적 조건형성은 유기체가 미리 규정된 행동을 실행한 뒤에야 비로소 강화가 일어난다는 점에서 고전적 조건형성과는 다르다. 조건형성 시키고자 하는 특정 행동을 일으키기 위해 어떤 US도 이용하지 않을 때 그 규정된 행동을 조작적 행동이라고 하며, 그 행동이 규칙적으로 일어나면 역시 조건 반응이라고 한다. 이 조건 반응은 고전적 조건형성의 조건반응에 해당한다. 조작적 조건형성을 자세히 연구한 사람은 미국의 심리학자 B.F.스키너와 그의 제자들이었다. 자발적(또는 조작적) 행동은 보상을 받거나(즉 강화) 또는 처벌을 받게 되는데, 어떤 행동이 보상을 받으면 그 행동의 빈도가 늘어나며 처벌을 받게 되면, 그 행동의 빈도는 줄어든다. 예를 들어 배고픈 동물은 그 동물에게 있어서 가장 자연스러운 방법으로 상황에 반응할 것이다. 이런 반응들 가운데 하나가 보상을 받아서 음식을 얻게 되면, 그 동물은 음식을 얻게 해준 특정 반응을 반복하게 되고, 결국 그 반응을 학습하게 된다. 보상을 획득하는 데 도구적이었던 그 행동은 그 유기체에 특히 중요해진다. 유기체가 고통스럽거나 불쾌한 자극으로부터 도피나 회피하는 행동의 경우에도 똑같은 유형의 조건형성이 적용될 수 있다. 심리학자들은 대부분의 학습이 고전적 조건형성보다는 도구적 조건형성의 결과로 일어난다고 생각한다. 그러나 모든 형태의 행동적 상호작용에서 가장 핵심적인 것은 유기체의 행동에 변화가 일어난다는 것과, 일종의 조건형성의 형태로 초래된 그 변화는 결국 학습으로 이어진다는 생각이다.
참고문헌
박신자, 심리학의 이해, 형설출판사, 2000
김현택 외, 생리심리학의 기초, 시그마프레스, 1997
이태연, 심리학의 이해, 신정, 2012

키워드

도구적,   조건형성,   사례,   도구적 조건형성,   스키너