6)미술-다색판화 표현하기(중안)

소개글

6)미술-다색판화 표현하기(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

까요?
T: 오늘 선생님과 무엇을 해 보았나요?
T: 우리 반 친구들이 자신의 개성을 살려서 아주 잘 표현해 주어서 선생님도 재미있는 시간이었어요.
T: 그럼 우리 주변을 깨끗이 정리하고 수업을 마치도록 해요.
T: 다음 시간에는 궁서체로 ‘푸른하늘’ 쓰기를 해보도록 해요.
S: 네.
(다른 모둠원들의 작품을 감상하고 기록한다.)
S: 저요!
(감상하고 기록한 것을 발표한다.)
S: 공판화를 표현해 보았어요.
S: 저두요!
S: 네.
(남은 재료와 도구를 정리하고 자리를 정돈한다.)
※ 판서계획
<학습목표>
공판화(스텐실) 기법을 이용해 다색판화를 표현할 수 있다.
[활동1] 공판화(스텐실) 찍는 방법 익히기
[활동2] 다색판화 표현하기
[활동3] 모둠별 활동 느낌 나누기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
공판화(스텐실) 기법을 이용해 다색판화를 표현할 수 있다.
상
공판화 기법을 이용해 다색판화를 표현할 수 있고
활동 중
관찰법
중
공판화 기법을 이용하여 다색판화를 표현하지 못하거나 자신의 느낌점을 표현하지 못한다.
하
공판화 기법을 이용하여 다색판화를 표현하지 못하고 자신의 느낌점을 표현하지 못한다.

키워드

6학년,   지도안,   미술,   다색,   판화,   표현