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마무리 >
① 밖으로 나가서 봄에 피는 꽃들을 찾아 직접 관찰해본다.
T : 친구들~ 우리 손잡고 다 같이 밖으로 나가서 봄에 피는 꽃들을 찾아서 관찰해볼까요?
C : 네~ 선생님!
C : 선생님! 저 개나리꽃 찾았어요! 진짜 예뻐요~
② 유아들과 오늘 이야기 나누기 활동에 대해 평가해보는 시간을 가진다.
T : 오늘 활동에 대해 어땠나요?
C : 재미있었어요!
T : 봄에 피는 꽃들에는 어떠한 꽃이 있는지 많이 알았나요?
C : 네~ 이번 주에도 아빠랑 엄마랑 또 꽃 보러 갈 거예요!
활동의 유의점
실제 봄의 피는 꽃의 사진자료를 준비하여 보여주도록 하되, 유아들이 보기 쉽도록 크게 사진을 출력하여 사진 속 봄꽃에 대해 충분히 보고 이야기 나눌 수 있도록 준비한다.
활동평가
* 유아들이 흥미를 가지고 수업에 임하였는가?
* 유아들이 봄에 피는 꽃에 대해 충분히 알고 이야기 나누었는가?
* 수업목표에 맞게 잘 지도되었는가?
* 유의해야할 점에 대해 숙지하고서 잘 지도하였는가?
부분수업(교육활동)계획안
< 활동자료 - 봄에 피는 꽃 사진 자료 >
개나리꽃
벚꽃
매화꽃
자주목련꽃
산수유꽃
산수유꽃
진달래꽃
민들레꽃
철쭉꽃
목련꽃
① 밖으로 나가서 봄에 피는 꽃들을 찾아 직접 관찰해본다.
T : 친구들~ 우리 손잡고 다 같이 밖으로 나가서 봄에 피는 꽃들을 찾아서 관찰해볼까요?
C : 네~ 선생님!
C : 선생님! 저 개나리꽃 찾았어요! 진짜 예뻐요~
② 유아들과 오늘 이야기 나누기 활동에 대해 평가해보는 시간을 가진다.
T : 오늘 활동에 대해 어땠나요?
C : 재미있었어요!
T : 봄에 피는 꽃들에는 어떠한 꽃이 있는지 많이 알았나요?
C : 네~ 이번 주에도 아빠랑 엄마랑 또 꽃 보러 갈 거예요!
활동의 유의점
실제 봄의 피는 꽃의 사진자료를 준비하여 보여주도록 하되, 유아들이 보기 쉽도록 크게 사진을 출력하여 사진 속 봄꽃에 대해 충분히 보고 이야기 나눌 수 있도록 준비한다.
활동평가
* 유아들이 흥미를 가지고 수업에 임하였는가?
* 유아들이 봄에 피는 꽃에 대해 충분히 알고 이야기 나누었는가?
* 수업목표에 맞게 잘 지도되었는가?
* 유의해야할 점에 대해 숙지하고서 잘 지도하였는가?
부분수업(교육활동)계획안
< 활동자료 - 봄에 피는 꽃 사진 자료 >
개나리꽃
벚꽃
매화꽃
자주목련꽃
산수유꽃
산수유꽃
진달래꽃
민들레꽃
철쭉꽃
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