2)수학-3.여러가지모양-이야기와 놀이로 사각형 삼각형 원을 알아봅시다

목차

▣ 단원명: 3. 여러 가지 모양

가. 단원의 개관

나. 단원의 목표

다. 단원의 지도 계획

라. 지도상의 유의점

마. 단원의 평가 계획

본시 교수-학습 과정안

본문내용

만들었는지 각 모둠에 3번 친구가 나와서 보여 주겠니?
-친구들, 3조각으로 사각형 만들기에 도전해 볼까요?
-이번에는 몇 번 친구가 하는 게 좋을까요? 그래, 4번 친구들에게 기회를 줄게요. 나와서 칠판에 있는 조각으로 나타내 보자.
-다양한 모양이 나왔구나.
-(4가지 중 모양이 나오지 않았을 때) 이렇게 사각형을 만들어도 될까요?
-정말 잘 하네요. 그럼 4조각에 도전해 보도록 합시다.
-선생님이 힌트를 줄게요. 삼각형 두 개를 맞붙여서 사각형을 만드는 거예요. 가장 큰 삼각형을 이용해 보세요.
-○○가 나와서 해보자.
▣ 탱그램(칠교)조각으로 여러 가지 모양 만들기
-7조각을 가지고 선생님이 보여주는 모양을 맞춰 보세요.
-이제는 여러분이 7조각을 가지고 자유롭게 모양을 만들어 보세요.
-그럼, 친구가 만든 모양을 보고 맞추어 보자. 무엇일까요?
-(교사가 지명한 아동이 나와서 칠교로 모양을 만든다)
-(각 모둠의 3번이 나와서
교사용 칠교로 모양을 만든다.)
-(각 모둠의 4번이 나와서
교사용 칠교로 모양을 만든다.)
-도전!
-(교사가 지명한 아동이 나와서 칠교로 모양을 만든다)
-집이예요.
-배예요.
8
6
개별
*전체학습으로 진행하되각모둠의번호순으로나와칠판에모양을나타내도록하여 학습이동시다발적으로일어나도록한다.
익히기
및
적용
하기
모양
그리기
▣ 이야기 듣고 모양 그리기
수익 42쪽 <이야기마당>듣고 문제 해결하기
-선생님이 들려주는 이야기를 잘 들어 보세요. 잘 듣고 선생님의 질문에 답해 보세요.
-상민이네 집에 무슨 일이 벌어졌나요?
-맞아요. 그래서 아빠는 회사로, 엄마는 이웃집으로, 상민이는 학교로 달려간 거로군요.
-그럼, 누가 화장실을 훔쳐갔을까요?
-여러분은 그 외계인이 어떻게 생겼는지 알고 있나요? 모둠별로 외계인의 얼굴을 그려봅시다. 노래를 부르며 모둠별 책상으로 옮겨 봅시다.
-선생님이 다시 한 번 생김새를 이야기 해 줄게요. 1번친구부터 한 가지씩 돌려 가면서 그려 봅시다.
-(완성된 그림을 칠판에 게시한다.)생김새가 비슷하죠?
-그럼, 다음 그림에서 범인은 몇 번째 외계인인가요? 답을 아는 친구는 손을 머리 위에 올려 보세요. 그럼, 다 같이 대답해 볼까요?
-화장실이 없어졌습니다.
-별나라에서 온 외계인입니다.
-네.
-(모둠별로 도화지를 받아간다)
-(1번은 눈, 2번은 코, 3번은 입, 4번은 얼굴과 귀를 그려 완성한다)
-네 번째 외계인입니다.
8
모둠
PPT
*모둠별도화지
*모두 답을 알수 있는 쉬운문제이므로 다같이 대답한다.
정리
및
평가
학습
정리
▣학습정리
-오늘 공부하면서 무엇을 알게 되었나요? 또 무엇이 재미있었나요?
-오늘 공부한 내용을 생각하며 <내가 좋아하는 모양>이라는 주제로 수학일기를 써 보도록 하세요 다음 시간에는 4.덧셈과 뺄셈(2)을 공부해 봅시다.
-<네모의 꿈>을 부르며 오늘 공부를 마칩시다.
-칠교조각을 이리저리 옮기는 게 재미있었습니다.
-삼각형, 사각형으로 새로운 모양을 만들 수 있다는 것을 알았습니다.
5
전체
-네모의 꿈 플래시노래방

키워드

지도안,   2학년,   수학,   여러가지,   모양,   사각형,   삼각형,   원