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수업을 듣기 전 \'특수아동교육\' 수업 자체에 깊은 염려가 있었다. 이전에 수업을 들은 선배들이 시험기간에 항상 머리를 싸매면서, 전공보다 힘들어하는 모습을 보기도 하였고, 그때마다 슬쩍슬쩍 보았던 책의 비주얼 또한 누가 봐도 방대함 그 자체였기 때문이다. 그래서인지 수업도 듣기 전 지레 겁을 먹고, 수업자체에 색안경을 썼던 것 같다. \'특수아동\'에 대한 나의 태도도 다르지 않았다. 그들에 대해 내가 아는 것은 아무것도 없었고, 그저 나와는 다른, 나보다 조금 모자란, 우리는 \'정상\', 우리보다 모자란 그들은 \'비정상\', 이것이 내가 \'특수아동\'에 대해 생각하는 전부라고 해도 과언이 아니었다. 수업 전 오리엔테이션 때 12주차에 내야 하는 \'수업 전 후 특수아동에 대한 견해\'에 대한 안내를 받았을 때 에도 수업을 받고 나서 내 견해가 변화되긴 할까에 대한 불신 부터 생겼던게 사실이다. 이러한 색안경을 낀 채로 수업을 받기 시작했고, 매 수업 후 내 스스로에게 놀랄 정도로 여러 가지 생각들이 머리 속에 자리잡았다.
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