[학습지도안] -중학교 사회 2, 서양 근대 사회의 시작

소개글

[학습지도안] -중학교 사회 2, 서양 근대 사회의 시작에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 분석 대상
2. 교과서 내용 분석
3. 교과서 내용에 대한 삽화의 적절성
4. 결론

본문내용

르난도 왕과 카스티야의 이사벨 여왕의 결혼으로 탄생하였다.”라는 설명을 보충하기 위한 것 같다. 그러나 개인적으로 생각할 때 그 부분에 대해서 삽화를 넣으면서까지 보충하기보다는 p51의 핵심 내용이 신항로 개척과 상업 혁명인 만큼 포르투갈이나 에스파냐의 왕이 상인들을 후원하는 모습이나 상업혁명의 모습으로 생긴 주식회사의 초기 모습을 보여주는 동인도회사의 발행 주식과 같은 사료를 보여줌이 더 낫지 않았을까 생각한다.
4. 결론
교과서 분석을 하면서 가장 먼저 느낀 점은 교과서가 예전보다 정말 많이 좋아졌다는 점이다. 많은 삽화들이 배울 내용에 대해서 흥미를 유발시키고 역사적인 사건에 대해 보다 생생하게 느낄 수 있게 해준다. 그럼에도 불구하고 교과서는 아직도 많은 한계들을 가지고 있다. 가장 큰 한계점은 역사적 사건이나 상황들 간에 유기적으로 연결해 설명해 주지 못하고 있다는 점이다. 그 주된 이유는 늘어난 삽화들에 비해 너무나 그대로이며 간략한 설명 때문이다. 이러한 부족한 부분에 대해서는 교과서 자체의 개혁은 물론이고 보충 설명을 위한 교사의 세심한 준비가 필요할 것이다. 따라서 위에서 제시한 교과서의 부족한 점들을 수업지도안에서 보충하고자 한다.

키워드

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