본문내용
과학 활동
유아를 위한 수 과학 활동의 궁극적 목표는 유아의 수 과학적 탐구능력과 소양을 함양시키는 것이다.
①수학활동
미국수학교육과사협의회와 미국유아교육협회는 2003년 공동으로 만 3~6세 유아를 위한 수학교육의 원리와 교수-학습의 지침을 발표하였다.
②과학활동
유아에게 적절한 과학활동은 과학과정을 경험할수 있는 탐구중심의 활동이다.
③수 과학 통합활동
유아교육에서 통합적 접근이 강조됨에 따라 전체적인 맥락을 고려하는 교수-학습과정에서 유아가 좀더 효과적으로 학습한다는 가정이 설득력을 가지게 되었다.
6) 조형활동
유아기에 적합한 조형활 동으로는 탐색, 표현, 감상활동을 들 수 있다.
7) 게임
게임은 2명 이상의 유아가 게임방법, 규칙, 승부, 벌칙등 정해진 양식에 따라 놀이하는 것이다.
유아를 위한 수 과학 활동의 궁극적 목표는 유아의 수 과학적 탐구능력과 소양을 함양시키는 것이다.
①수학활동
미국수학교육과사협의회와 미국유아교육협회는 2003년 공동으로 만 3~6세 유아를 위한 수학교육의 원리와 교수-학습의 지침을 발표하였다.
②과학활동
유아에게 적절한 과학활동은 과학과정을 경험할수 있는 탐구중심의 활동이다.
③수 과학 통합활동
유아교육에서 통합적 접근이 강조됨에 따라 전체적인 맥락을 고려하는 교수-학습과정에서 유아가 좀더 효과적으로 학습한다는 가정이 설득력을 가지게 되었다.
6) 조형활동
유아기에 적합한 조형활 동으로는 탐색, 표현, 감상활동을 들 수 있다.
7) 게임
게임은 2명 이상의 유아가 게임방법, 규칙, 승부, 벌칙등 정해진 양식에 따라 놀이하는 것이다.
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