시대에 따라 영유아 발달정도가 차이가 나타나고 있다. 여러분이 영유아, 아동이었을때 발달과 지금 영유아, 아동의 발달을 신체, 인지, 언어, 정서, 사회면에서 비교

소개글

시대에 따라 영유아 발달정도가 차이가 나타나고 있다. 여러분이 영유아, 아동이었을때 발달과 지금 영유아, 아동의 발달을 신체, 인지, 언어, 정서, 사회면에서 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 영아기 신체ㆍ인지ㆍ정서ㆍ사회성 발달 비교
　　1) 신체발달
　　2) 인지발달
　　3) 언어발달
　　4) 사회성 발달
　　5) 정서발달
　2. 유아기 신체ㆍ인지ㆍ정서ㆍ사회성 발달 비교　　
　　1) 신체발달
　　2) 인지발달
　　3) 언어발달
　　4) 사회성 발달
　　5) 정서발달
　3. 아동기 신체ㆍ인지ㆍ정서ㆍ사회성 발달 비교
　　1) 신체발달
　　2) 인지발달
　　3) 언어발달
　　4) 사회성 발달
　　5) 정서발달
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

다닐 때에는 위에서 서술한 아동의 사회화를 돕기 위한 기술 중 칭찬보다는 처벌이 많이 사용되었다. 이로 인해 그 당시 아동들은 학교의 질서에 순응적이었다.
5) 정서발달
유아기로부터 아동기에 걸쳐 아동은 자신의 감정을 다루는 것을 배우게 된다. 이 시기에 즐거움, 사랑, 분노, 공포, 질투, 좌절감 등 여러 가지 감정을 다루게 되고 또한 충동과 사회적 요구 간에 균형을 취할 줄도 알게 된다. 그리고 아동은 자신의 감정을 적절하게 표현하는 방법도 배우게 된다. 특히 이러한 아동의 자기감정 표현은 본인세대 아동들보다 요사이 아동들에게서 더욱 적극적임을 알 수 있다. 이 시기의 아동들은 여러 가지 근원에서 비롯되는 불안과 공포심을 경험한다. 상상에 근원을 둔 비합리적인 사고가 아직도 보편적이며 따라서 현실적인 위험에 입각한 불안 외에 많은 비현실적이고 근원을 알 수 없는 불안도 존재한다. 또한 본인세대 아동들에게 흔히 볼 수 없었던 아동우울증이 요즘 아이들에게 심심치 않게 발견된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 본인이 영유아, 아동이었을 때 발달과 지금 영유아, 아동의 발달을 신체, 인지, 언어, 정서, 사회면에서 비교하여 살펴보았다. 영유아기는 인간의 발달에 기초가 형성되는 시기로 이 시기의 초기 경험은 인간의 전 생애의 발달에 영향을 주며 발달의 기반을 형성한다. 발달적으로 민감한 시기인 영아기는 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달이 빠르게 이루어지는 시기이므로 이 시기에 적절한 발달이 이루어지는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다. 또한 아동기에는 학교의 경험이 시작됨으로써 어린이가 더욱 복잡한 사회적 영향을 받게 된다. 또한 이 시기의 아동은 자신의 성에 맞는 역할기대를 학습하고 이에 맞추어 행동을 추구하다 보면 점차적으로 성역할 기준을 자신의 행동과 친구들의 행동에 적용하기 시작한다. 아동기에는 매우 엄격하고 고정적인 성역할 기준을 갖는다. 이것은 이 시기에는 아직 개인적인 사고나 가치관의 차이를 고려할 만큼 융통성이 없으며 단지 학습을 통해 갖게 된 기준에 입각해서 판단하기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 최정숙, “보육시설에서의 사회복지서비스 개선방안”, 경희대, 2004
- 전지혜, “영아 발달수준에 대한 부모의 지식 정확도”, 이화여대, 2007
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000

키워드

시대에 따른 영유아 발달,   영유아 발달의 차이,   시대에 따른 영유아 발달 차이,   아동기 발달,   여러분의 영유아 시기,   언어발달,   신체발달,   정서발달,   사회성발달,   인지발달