목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리 보장이란 무엇인가
가. 생존권
나. 보호권
다. 발달권
라. 참여권
2. 아동학대 예방에 관하여
가. 아동학대 목격시 국민적 신고자세 확립
나. 아동학대예방센터 운영의 내실화
다. 유관기관의 협조체제구축
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 아동권리 보장이란 무엇인가
가. 생존권
나. 보호권
다. 발달권
라. 참여권
2. 아동학대 예방에 관하여
가. 아동학대 목격시 국민적 신고자세 확립
나. 아동학대예방센터 운영의 내실화
다. 유관기관의 협조체제구축
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
와 관련한 의료서비스는 상당부분이 병원 측의 자원봉사 형태로 이루어 졌다. 그러나 보다 체계적인 협조가 이루어지기 위해서는 의료기관의 자원봉사 차원을 넘어 학대아동 및 아동학대사범의 치료비 문제가 해결되어야 하는데 이러한 지원은 국가가 일부 부담하는 것이 타당할 것이라 생각한다.
교육기관은 담임교사나 상담교사를 중심으로 학대아동의 고민이나 문제를 상담하고 해결해 주어야 하며 이것이 곤란할 경우 아동학대예방센터에 연락하여 점문가가 상담에 임하도록 하여야 한다. 이와 더불어 교육기관과의 연계에 있어 중요한 사항은 학대아동의 학습권을 보장해 주는 것이다. 학대하동이 학대로 인하여 가해부모를 피해 일시보호소나 쉼터, 그룹홈 등에 격리되어 있을 경우 학업문제에 관한 배려가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 우리는 아동권리 보장의 개념과 아동학대 예방책에 대하여 알아보았다. 오랫동안 아동학대는 사회의 문제였음에도 가정 안의 숨겨진 범죄라는 이유로 그 심각성과 문제는 최근에서야 속속들이 드러나고 있다. 정신적, 육체적으로 미성숙한 아동에겐 부모의 학대에 대처할 수 있는 능력이 없다. 또 전통적으로 부모를 거스르는 일은 몰상식한 짓으로도 여겨져 왔기 때문에 설령 그들이 저항한다 해도 반인륜적 처사로 치부되어 보호받지 못해왔다. 이제부터라도 우리는 우리사회 미래 주역인 아동의 권리를 보장하고 아동학대를 예방하기 위해 모든 노력을 기울여야 된다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
아동학대 강동욱, 문영희 저 | 청목출판사 | 2011.08.10
아동학대 문제 다루기 버넌 R. 위헤 저 | 박인전 역 | 교문사 | 2012.12.05
교육기관은 담임교사나 상담교사를 중심으로 학대아동의 고민이나 문제를 상담하고 해결해 주어야 하며 이것이 곤란할 경우 아동학대예방센터에 연락하여 점문가가 상담에 임하도록 하여야 한다. 이와 더불어 교육기관과의 연계에 있어 중요한 사항은 학대아동의 학습권을 보장해 주는 것이다. 학대하동이 학대로 인하여 가해부모를 피해 일시보호소나 쉼터, 그룹홈 등에 격리되어 있을 경우 학업문제에 관한 배려가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 우리는 아동권리 보장의 개념과 아동학대 예방책에 대하여 알아보았다. 오랫동안 아동학대는 사회의 문제였음에도 가정 안의 숨겨진 범죄라는 이유로 그 심각성과 문제는 최근에서야 속속들이 드러나고 있다. 정신적, 육체적으로 미성숙한 아동에겐 부모의 학대에 대처할 수 있는 능력이 없다. 또 전통적으로 부모를 거스르는 일은 몰상식한 짓으로도 여겨져 왔기 때문에 설령 그들이 저항한다 해도 반인륜적 처사로 치부되어 보호받지 못해왔다. 이제부터라도 우리는 우리사회 미래 주역인 아동의 권리를 보장하고 아동학대를 예방하기 위해 모든 노력을 기울여야 된다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
아동학대 강동욱, 문영희 저 | 청목출판사 | 2011.08.10
아동학대 문제 다루기 버넌 R. 위헤 저 | 박인전 역 | 교문사 | 2012.12.05
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