학습이론에 의한 평생교육방법, 시민교육으로서의 평생교육 등 평생교육방법의 이론들 중 가장 선호하거나 공감가는 이론에 대해 간단히 설명하고 그 이유 - 평생교육방법의 개념, 구성요소

소개글

학습이론에 의한 평생교육방법, 시민교육으로서의 평생교육 등 평생교육방법의 이론들 중 가장 선호하거나 공감가는 이론에 대해 간단히 설명하고 그 이유 - 평생교육방법의 개념, 구성요소에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자기주도학습에 의한 평생교육방법의 개념
가. 자기주도학습에 의한 평생교육방법 개념
나. 자기주도학습에 의한 평생교육방법 구성요소

2. 자기주도학습에 의한 평생교육방법을 선호하는 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

잡념이나 동기 부족인 내부요인을 들 수 있다.
2. 자기주도학습에 의한 평생교육방법을 선호하는 이유
21세기가 요구하는 인간상은 창의적이고 자율적인 인간상이다. 단순히 무엇을 받아들이는 접수자가 아니라 스스로 만들어 내는 자생자를 만드는 것이 자기주도적학습이다. 그러나 우리나라 대부분의 학교에서는 학습자 개개인의 잠재능력이나 소질이야 어떠하든 간에 입시 위주의 준비에 급급해왔다. 이런 입시위주의 교육 속에서 우리의 아이는 친구와 어울리고, 다양한 취미활동을 하며, 교과서나 참고서 이외의 다양한 책을 통해서 꿈을 키우고 인생을 논할 겨를이 전혀 없다. 따라서 다양한 흥미와 호기심을 충족시켜 나갈 수 있는 자기주도학습능력을 길러 주는 것이 필요하며 이러한 자기주도학습을 선호하는 이유다.
Ⅲ. 결론
오늘날 자기주도학습은 평생교육에 있어 가장 중심적인 이론으로 자리잡아 가고 있다. 누가 시켜서 하는것보단 학습자 자신이 스스로의 필요에 의해 스스로 학업의 목표를 정하여 공부하는 것이 진정한 의미에서의 평생교육이지 않을까 생각하며 본 레포트를 마친다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2011.12.15

키워드

학습이론,   자기주도학습에 의한 평생교육방법의 개념,   자기주도학습에 의한 평생교육방법을 선호하는 이유