[소아치료] Denver Developmental Screening Test [DDST] - Ⅱ 평가방법

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[소아치료] Denver Developmental Screening Test [DDST] - Ⅱ 평가방법에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

수행하는 경우에 해당.
(단, Advanced 항목은 전반적인 검사 해석을 제안하는데 고려되지 않음.)
Age Line
b. \"Normal\" Items
ⅰ. 연령선의 오른쪽에 연령선에 닿지 않는 항목의 fail이나 refuse가 있는 경우
Age Line Age Line
ii . bar의 25~75% 사이에 연령선이 있고 pass, fail, refuse 인 경우
Age Line Age Line Age Line
c. \"Caution\" Items (검사 결과 해석시 고려됨)
- bar의 75-90% 사이에 연령선이 있고 refuse나 fail인 경우
- bardml 오른쪽 끝에 “C”라고 표시
Age line Age line Age line Age line
d. “Dalayed” Items (검사 결과 해석시 고려됨)
- 연령선에 닿지 않게 왼쪽에 있는 항목이 fail이거나 refuse인 경우
- 표기 : bar의 오른쪽 끝에다가 색을 칠함
Age line Age line
e. \"No opportunity\" Items
- 검사 결과 해석시에 고려되지 않음
- report item에서 부모가 “아동이 수행할 기회가 없었다”라고 말한 경우
Age line Age line
2. Interpretation of the test
① Normal
- Delay가 없거나 최대 1개의 Caution
- 다음에 정상 아동의 방문시 일상적인 rescreening의 안내 지침
② Suspect
- 2개 이상의 Caution 이나 1개 이상의 Delay
- 1~2주 내에 피로, 공포, 질병과 같은 일시적인 요소를 제외하고 rescreen
③ Untestable
- 연령선의 왼쪽에 완전히 떨어진 항목과 75%~90%지역에 연령선이 걸쳐진 항목에
1개 이상의 refusal scored
- 1~2주 내에 rescreen
3. Referral Consideration
-재검사에 다시 Suspect나 Untestable라는 결과가 나오는 경우
-->전문가의 판단으로 결정
4. Profiles of Various Test Results
검사항목
검사항목은
personal social(사회성),
Fine Motor adaptive(미세 운동및 적응),
lauguage(언어),
grossmotor(운동)
4개 영역으로 구분되어 있다.
Ⅰ. 사회성 발달 영역
얼굴을 똑바로 본다(Regard face)
아이를 똑바로 눕혀놓고 30cm떨어진 거리에서 아이의 얼굴위로 얼굴을 본다.
결정 : 아이가 검사자의 얼굴을 보고 검사자의 움직임을 따라가면 통과(진짜로 보고있는지)
얼리면 웃는다(smile Responsively)
아이를 눕혀놓고 아이에게 미소를 짓거나 말을한다.
아이를 얼굴을 만지거나 간질여서는 안된다.
결정 : 만약 반응 하여 웃는 다면 통과
혼자 웃는다(smile spontaneously)-R
검사하는 동안 소리내어 웃지않아도, 자극없이 검사자나 부모에게 미소짓는것을 검사시에 볼수 없으면 부모에게 문의
결과:검사시 EH는 집에서 가능하면 통과
자신의 손을 본다(Regard won hand)-R
검사하는 동안 아이가 힐끗보기보다는 적어도 몃초간 자신의 손을 응시하는지 살펴본다.
만약 검사도중 볼수없으면 부모에게 문의
결과:부모가 그렇다고 하거나 검사자가 검사도중 보았을때 통과
장난감에 손을 뻗친다(work for toy)
아이가 재미있어하고 장난감을 테이블의 약간 떨어진곳에 둔다
결과:만약 아이가 장난감을 향해 손을 뻗친다면 (뻗치려고 시도한다면)통과
혼자 먹는다(Feed self)
아이를 돌보는 사람에게 아이가 혼자서 크래커나 쿠키를 먹는지 여부를 묻는다.
‘당신의 아이는 혼자서 쿠키를 먹을수 있습니까?맞나요?라고 묻기 보다
‘당신의 아이는 쿠키를 혼자서 먹던가요?’라고 묻는다.
결과:만약 부모가 “yes\"라면 통과, 그런 음식을 준적이 없다면 ”no opportunity\'로 기록
짝짜꿍 놀이를 한다 (play pat a cake)
아이의 손이나 팔을 만지지 않고, 검사자의 손을 함께치며 짝짜꿍 놀이를 설명한다
그리고 아이에게 짝짜꿍 놀이를 하자고 한다.만약 아이가 하지 않으면 부모에게 이것을 시도하라고 한다. 그리고도 아이가 하지않으면 집에서 이것을 한적이 있는지 묻는다.
결과 : 검사자나 부모를따라 손벽을 치면 통과, 부모의 대답이 YES라면 통과
또, 아이가 다른 손벽치기 놀이에 참여한다면 통과
원하는 것을 가리킨다(indicate wants)-R
검사하는 동안에 아이가 울지않고 검사자나 부모에게 원하는것을 알도록 하는지 주의깊게 살펴보아라. 만약볼수없다면 부모에게 아이가 djEJgrp 그가 원하는 것을 전달하는지 물어라
“물이나 장난감을 원할 때 어떻게 표현합니까”
결과 : 특별한 의미를 전달하고자 할때 우는것 이상의 djEJsrjt을 하는것을 볼수 있다면 통과 부모의 대답이 yes라면 통과
결과의 예 : 가리킨다 손을 뻗는다 소리를 만든다 잡아당긴다 한마디의 단어
wave bye bye(R)
가능하다면 아이와 부모가 EJfdj지게 하거나 검사자가 방을 떠남으로써 이항목을 시행하는것이좋다. 아이를 마주보고 손을 흔들며 “bye bye\"라고 말하라 부모가 아이의 손이나 팔을 만지면 안된다. 만약 아이가 반응하지 않는다면 부모에게 아이가 bye bye 라고손을 흔드는지 며부를 묻는다.
결과:아이가 팔을 들거나 손 EH는 손가락을 흔들거나, 부모가 Yes라고 대답하면 통과
검사자와 공놀이를 한다(play ballwith examiner)
아이에게 공을 굴려주고 아이가 공을 굴릴수 있는지, 그것을 다시 던질수 있는지 시도한다.
공을 4차례정도 던져주어야 한다
결과 : 만약에 아이가 검사자에게 정확히 굴리고 던져주면 통과
검사자에게 공을 건네주는것은 안된다.
집안일을 흉내낸다
아이가 먼지털기,걸레질 qkdTMfrl, 진공청소기, 전화받기 같은 집에서의 행동을 모방하는지 여부를 부모에게 묻는다.
결과 : 아이가 djEJsgudxo의 가사일을 모방한다고 부모가 대답하면 통과
컵으로 마신다
부모에게 아이가 도움없이 일정한 크기의 컵이나 유리컵을 쥐어서 내용물을 절반 이상 마실수 있는지 물어본다. 이

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