방과 후 아동 실습 프로그램 과정 기록서

소개글

방과 후 아동 실습 프로그램 과정 기록서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

응집력정도
프로그램을 본격적으로 진행하기에 앞서 프로그램에 참가하는 참가자 간의 친밀감 형성을 유도하였다. 서로 애칭을 지어주고, 애칭을 추천해주면서 응집력이 생겨났다. 또한 원장 선생님의 별명을 짓는 과정에서 함께 토론하는 법을 익혔다.


준비
프로그램에 진행에 필요한 A4용지와 색연필, 필기도구를 준비하였다. 프로그램 진행 중 메모 할 메모지와 시간을 파악하기 위한 시계를 준비해 놓았다. 또한 프로그램 전체 및 개별 진행에 대한 계획을 세우고 시간이 남을 경우 진행 할 방법을 머릿속으로 생각했다.
도입
문제집 풀이를 하고 있는 학생들에게 2시부터 프로그램이 진행됨을 알리고, 한 테이블에 모이게 하였다. 오늘부터 총 6회기 프로그램 진행을 한다는 인사와 함께 오늘 프로그램에 대한 소개를 하였다.

키워드

사회복지,   방과 후 아동 실습 프로그램,   방과 후 아동 실습 프로그램 과정 기록서