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실습생들끼리 지각과 결석시엔 벌금을 걷는다．
ⅱ）강의시간에 궁금한 것들에 대한 질문을 하고 강사님들의 질문에 대한 답변을 적극적으로 한 뒤에 중간평가 회의 시간에 평가를 받는다．
ⅲ）방과후교실
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실습생 의견
미인가 시설에서 법인으로 발전하기까지의 과정을 듣고, 처음에는 장애인시설이 도심지에 있는 것이 대단하고, 지역주민들의 반발이 심해, 설립초차 어렵지 않았을까? 하는 의문점을 갖고 있었지만, 법인으로 설립당시 간판도
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프로그램
2004.12. 노인보호전문기관 "서울특별시 노인학대예방센터" 지정(보건복지부)
2005.01. 장애인기능특화복지관 선정(서울특별시) 1. 기관소개
2. 실습목적 및 목표
3. 실습진행개요
4. 실습일정 (O.T)
5. 프로그램
6. 사례관리
7. 실
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실습생들이 모여 짜 놓은 프로그램을 기획을 마무리하고, 직접 진행을 해보는 시간을 가지면서, 사회복지사의 다양한 분야를 경험을 해야겠다고 생각이 들었다. 또한 모둠장 선생님의 역할을 담당하면서 아이들의 성향에 대해 파악을 하였지
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아동멘토링, 청소년 멘토링)
방과 후 교실 , 집단지도 , 사례회의
멘토링프로그램 소개
1. 실시배경
오늘날 핵가족화, 이혼율 증가 등에 따라 결손가정이 늘어나면서 과거 부모가 담당했던 역할을 더 이상 기대할 수 없게 되었고, 학교는 인
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방과후 아동보육 전용공간 및 교재설비가 보충되어야 한다. 전용공간 확보가 근본방안이지만 재정지원이 현실적으로 어렵기 때문에 현실적인 방안으로써 인근 초등학교나 공원시설, 지역복지시설과의 연계를 통해 프로그램을 활용하여야
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아동들이 행복하게 자랄 권리를 확보할 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
교육과학기술부, 2008. “방과 후 활동사업 간의 연계협력을 통한 교육안전망 구축방안 연구”.
권금례, 2003. 방과후 아동지도 프로그램 활성화 방안에 관한 연구, 한영신학
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방과후 아동지도시설’에 보내려는 이유는 무엇입니까?
①방과후에 집에서 아동을 봐줄 사람이 없어서
②방과후 프로그램이 아동의 소질계발에 도움이 될 것 같아서
③t간식과 식사를 주니까
④자녀의 숙제나 공부를 돌보아 줄 수 있으니까
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아동수인 1 : 30명의 규정을 1 : 10명으로 명시하여야 한다.
둘째 정부나 지자체는 방과 후 보육시설 프로그램 운영 주체들의 요구를 수용하여 1 : 10명 비율에 맞추어 보육교사를 확충할 수 있도록 조례를 만들어 인건비를 지원해야 한다.
5. 방과
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아동의 비율을 낮추는 방법으로서 효과적으로 프로그램을 실시하여야 한다.
Ⅵ. 결론 및 제언
본 연구는 장애아동이 방과후에 적절한 사회복지 서비스를 받을 곳이 부족하기 때문에 그들의 특성을 고려하지 않는 교육프로그램을 받으므로
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방과 후 교사들과 유기적으로 협력하여 아이들의 학교생활 전반에 걸친 통합적인 지원을 제공하겠습니다. 더 나아가, 지역사회의 다양한 교육 및 문화 자원(도서관, 박물관, 주민센터 프로그램)을 발굴하고 돌봄교실 활동과 연계하여 아이들
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아동센터에서 방과 후 프로그램 운영 및 봉사활동에 참여하며 아이들의 다양한 욕구를 이해하게 되었고, 이를 통해 유치원방과후전담사로서 아이들의 창의력과 자존감을 높이는 일에 기여하고자 지원하게 되었습니다."
Q2. 왜 유치원방과후
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프로그램을 제작하면서 어린이들의 재기발랄한 글쓰기 능력에 놀랐고, 유아기부터 좀 더 체계적인 교육과 관심을 기울인다면 좋은 글쓰기 능력을 얻을 수 있을 것이란 생각을 하였으며, 그런 이유로 지원하게 되었습니다.
교육시 아동들의
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후강사협회 ○○도서관 문화교실 특강 보조강사
3) ○○지역아동센터 - POP강사
손글씨만 하기에 지루함과 따분함을 없애기 위해 다른공예를 프로그램에 계획하여 진행하고 있습니다.
입사동기 및 포부
제가 좋아하는 아이들의 방과후 수
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실습을 통해 유아와 직접 소통하며 교육 역량을 키웠습니다. 초등학교 방과후 돌봄교실 보조교사로 활동하며 유아 및 아동의 생활 지도, 독서활동, 창의놀이를 지도한 경험이 있으며, 지역사회 어린이집에서 정기적으로 유아 활동 보조 자원
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 가격 : 1,000원
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