평생교육방법의 원리 9가지 원리를 설명하고 그 중에서 자기 삶의 현장에서 경험한 프로그램에 대하여 논하시오.

소개글

평생교육방법의 원리 9가지 원리를 설명하고 그 중에서 자기 삶의 현장에서 경험한 프로그램에 대하여 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법의 9가지 원리
(1) 탈정형성의 원리
(2) 자발성의 원리
(3) 상호 학습성의 원리
(4) 현실지향성, 실용적의 원리
(5) 다양성과 이질성의 원리
(6) 과정중심의 원리
(7) 참여와 공존의 원리
(8) 경험중심의 원리
(9) 즐거운 학습, 유희의 원리
2. 자기 삶의 현장에서 경험한 프로그램에 대한 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

움이 있다. 만약 학습을 하는데 스트레스를 받거나 성적에 대한 부담감이 있다면 그것은 입시위주의 현재 전통교육과 다름이 없을 것이다.
2. 자기 삶의 현장에서 경험한 프로그램에 대한 설명
나는 과거 고등학교생 때 자발적으로 성폭력 및 학교폭력 예방 교육을 받은 적이 있다. 사실 교육을 받으면 봉사활동 점수를 취득할 수 있다는 일거양득 차원에서 받기는 했지만, 00구청까지 직접 찾아가 성폭력 및 학교폭력 예방 교육을 받았었고, 당시 강사로 나오셨던 사회복지사님께서는 성폭력이나 학교폭령은 평생을 가지고 교육하고 시민의식을 고취해야 될 부분으로 이러한 노력이 없으면 우리사회 고질병인 성폭력과 학교폭력이 근절될 수 없다고 주장하셨다.
Ⅲ. 결론
평생교육은 인간의 전생애에 걸쳐 교육이 지속되어야 한다는 것으로 이러한 평생교육은 인간의 지속적 발달에 큰 영향을 미친다. 따라서 평생교육은 지향되어야 하며, 이러한 평생교육이 올바로, 그리고 체계적으로 진행되기 위해서 앞서 언급된 평생교육방법의 원리를 적용한 평생교육이 이루어져야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2011.12.15

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