목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강남지역의 평생교육 사례 소개
2. 평생교육 사례가 지역사회 발전에 기여하는 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 강남지역의 평생교육 사례 소개
2. 평생교육 사례가 지역사회 발전에 기여하는 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
의 건강봉사에 대한 인식을 드높인다.
아홉째, 연령, 배경이 다른 사람들 간에 사회적 상호작용의 기회를 증대시켜 지역사회 문제가 무엇인가에 대한 문제의식을 자극하여 대중의 무관심에서 이를 표출하고 분석하는 기회로 이끈다.
열 번째, 지역사회 생활의 질을 개선한다.
Ⅲ 결론
지역사회기관이나 시설에서 지역사회교육을 도입하여 실천하는 과정은 지역사회마다 달라진다. 모든 지역사회에 적합한 단일의 지역사회평생교육 모델은 존재하지 않는다는 것이다. 지역사회 평생교육 기관의 입장이 강조되기 보다는 지역사회 주민들의 욕구와 필요, 변화하는 지역사회의 성격에 반응하며 지역사회 주민들 개개인은 물론 지역사회 전체의 성장과 발달을 도모하는 것이 지역사회 평생교육의 본질이기 때문에 지역사회 평생교육의 실천은 항상 변화에 대응할 수 있는 융통성과 다양성을 가지게 마련이다. 이러한 이유로 지역사회 평생교육을 실천하기 위해서는 지역사회의 특수성을 반영하는 노력이 필요하다고 본다.
Ⅳ 참고자료
- 최종명, “평생교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008
- 장창호외, “지역사회복지론”, 교문사, 2008
- 서울특별시교육청, “평생학습 프로그램 운영사례집”, 2009
아홉째, 연령, 배경이 다른 사람들 간에 사회적 상호작용의 기회를 증대시켜 지역사회 문제가 무엇인가에 대한 문제의식을 자극하여 대중의 무관심에서 이를 표출하고 분석하는 기회로 이끈다.
열 번째, 지역사회 생활의 질을 개선한다.
Ⅲ 결론
지역사회기관이나 시설에서 지역사회교육을 도입하여 실천하는 과정은 지역사회마다 달라진다. 모든 지역사회에 적합한 단일의 지역사회평생교육 모델은 존재하지 않는다는 것이다. 지역사회 평생교육 기관의 입장이 강조되기 보다는 지역사회 주민들의 욕구와 필요, 변화하는 지역사회의 성격에 반응하며 지역사회 주민들 개개인은 물론 지역사회 전체의 성장과 발달을 도모하는 것이 지역사회 평생교육의 본질이기 때문에 지역사회 평생교육의 실천은 항상 변화에 대응할 수 있는 융통성과 다양성을 가지게 마련이다. 이러한 이유로 지역사회 평생교육을 실천하기 위해서는 지역사회의 특수성을 반영하는 노력이 필요하다고 본다.
Ⅳ 참고자료
- 최종명, “평생교육의 활성화 전략에 관한 연구”, 안양대, 2008
- 장창호외, “지역사회복지론”, 교문사, 2008
- 서울특별시교육청, “평생학습 프로그램 운영사례집”, 2009
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