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, “넌 정말 짜증나!”, “너는 왜 그러니?” 등과 같이 아이에게 문제가 있다고 표현하는 것은 아이에게 일방적으로 강요, 공격, 비난하는 느낌을 전달한다. 이에 아이는 변명을 하거나 반감, 저항, 공격적인 모습을 보이기도 한다.
나 전달법은 이제까지의 상호관계가 얼마나 친근했느냐에 따라 효과가 달라질 수 있다. 적극적 경청이 선행이 되어 서로 신뢰관계가 형성되어 있어야 효과가 더 크다. 또한 나 전달법을 부정적인 감정의 전달에만 사용하지 말고 긍정적인 감정의 표현에도 활용하면 관계가 더 돈독해 질 수 있다. 물론 나 전달법이 처음에는 어색하고 잘 되지 않을 것이다. 하지만 사랑하는 나의 아이에게 상처주지 않으면서도 부모의 뜻을 잘 전달하고자 한다면 꾸준한 연습을 통해 자연스럽게 익혀나가야 할 것이다.
나 전달법은 이제까지의 상호관계가 얼마나 친근했느냐에 따라 효과가 달라질 수 있다. 적극적 경청이 선행이 되어 서로 신뢰관계가 형성되어 있어야 효과가 더 크다. 또한 나 전달법을 부정적인 감정의 전달에만 사용하지 말고 긍정적인 감정의 표현에도 활용하면 관계가 더 돈독해 질 수 있다. 물론 나 전달법이 처음에는 어색하고 잘 되지 않을 것이다. 하지만 사랑하는 나의 아이에게 상처주지 않으면서도 부모의 뜻을 잘 전달하고자 한다면 꾸준한 연습을 통해 자연스럽게 익혀나가야 할 것이다.
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