[과학 수업계획안] 건강한 몸과 마음, 무서운 회오리 토네이도, 자석에 붙을까, 요술쟁이 거울

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★음식물에 대한 호기심을 자극시킨다.
- 친구들! 선생님이 맛있는 간식을 준비 했는데 여기 어떤 간식이 있을거 같아 요 ?

- 선생님이 이 친구에 대한 수수께끼를 낼게요 맞춰보아요^^

- 나는 채소에요. 많은 사람들은 나를 과 일이라고 생각해요. 몸속에 달콤한 것이 들어 있어요. 몸은 빨갛고 큰 것도 있고 작은 것도 있어요. 머리는 초록색이에 요.
나는 무엇 일까요?

- (방울토마토를 보여주며) 짠!
- 그래요, 우리함께 나눠 먹도록 해요^^
- 방울토마토 맛있게 먹었나요?
- 그래요^^ 그럼 우리가 먹은 토마토는 지금 어디에 있을까?

★음식물의 소화과정에 관심을 가져본다.
- 그렇구나, 토마토가 입속에서 꿀꺽하고 삼켜 졌구나! 그런 다음 어디로 갔는지 궁금 하지 않나요?

- 토마토가 어디로 여행을 떠나는지 한 번 알아볼까요?

② 음식물의 소화과정에 대해 알아본다.
- 우리친구들이 방금전에 먹음 토마토가 우리의 몸속에서 어떤 소화여행을 떠나 는 지 알아보도록 할 거에요.
- 사랑 반~ 음식물을 먹으면 어디로 가서 어디로 나올까?
- 그래요. 음식물이 어디를 통해서 어떻 게 나오는지 한 번 보자~

- 과자요! 피자요! 초콜릿이요!



- 네! 네! 선생님!


- 딸기요!
토마토요!
사과요!


- 우와~방울토마토다! 선생님 제가 맞췄어요!
- 네~ (한개씩 나누어 준다)
- 냠냠냠, 네 선생님! 너무 맛있어요. 또 먹 고 싶어요.
- 몸속에요. 뱃속으로 갔어요. 꼭꼭 씹어서
꿀꺽했더니 없어졌어요.


- 궁금해요. 선생님!


- 네^^ 선생님~






- 엉덩이로 나와요~ 똥 이되요.

-네 선생님!

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