아동의 생활환경과 아동복지의 의의

소개글

아동의 생활환경과 아동복지의 의의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동의 생활환경

2. 아동복지의 의의

본문내용

또래와 관계를 맺고 의사 소통하려고 노력한다.
또래관계에서 나타날 수 있는 현상 중 한 가지는 또래 괴롭힘이다.
반복적으로 괴롭힘을 당한 아동은
1 자아존중이 낮음
2 우울증 증세와 외로움
3 학교에 대한 거부감
4 집중력 저하
5 주의산만
6 비행 또는 정신질환 - 성인기 우울증 성향과 낮은 자아 존중감과 관련 있음.
® 대중매체환경
텔레비전의 영향 통신과 인터넷의 영향
긍정적 측면
1 바람직한 행동 습득
2 좋은 교육프로그램을 통해 인지 능력향상
3 학교에 대한 준비와 흥미 도를 높여줌
부정적 측면
1 폭력장면을 많이 시청한 아동은 공격적
2 지나치게 외설적이며 폭력적인 경향
3 자극적이고 퇴폐적인 행동은 도덕과 전통
무시
4 선정적인 광고물과 자극적인 선전문구
인터넷을 통해 아동은
1 자아를 탐색
2 다양한 국적, 성격, 취미, 가치관을
가진 사람을 만날 수 있음
3 세상에 대한 이해와 폭을 넓힐 수
있다.
® 아동보호와 유해환경
유해환경은 국가의 안전환경과 아동의 목지 및 삶의 질에 적극적으로 영향을 주는
매우 중요한 환경의 하나이다.
유니세프(UNICEF)의 보고서에 따르면, 국내 1~14세까지의 안전사고를 분석한 결과
25.6명(인구 10만 명 기준)이 상해 및 사고로 목숨을 잃음
세계보건기구(WHO)에 따르면 유해환경과 관련한 각종 질병으로 전세계적으로 14세
이하 아동 500만 명 이상이 매년 사망
급성 호흡기 질환, 말라리아, 설사 등으로 인한 아동의 사망을 예방하기 위해서는
건강한 환경 조성이 필요
교통사고와 익사 등 비의도적 부상이 아동 사망의 주요 원인으로 분석되었다.
2. 아동복지의 의의
◈ 아동복지의 필요성
아동을 중심으로 하는 복지의 필요성과 그 필요성에 대응한 복지 대책의 중요성
으로 설명할 수 있다.
인간발달의 여러 단계에는 각 단계마다 성취해야 할 발달과업과 원리가 있으며
아동기의 발달과업 성취는 이후 자신의 발달과업을 이루는 기초로서 매우 중요하다.
® 아동의 발달과업
유아기의 발달과업
1 보행을 배운다.
2 고체음식을 먹는다.
3 말을 배운다.
4 배설통제를 배운다.
5 성별을 구별하고 이에 따른 성에 관한 예의를 배운다.
6 생리적인 안정을 유지할 수 있다.
7 사회적´자연적 현실에 관한 단순개념이 형성된다.
8 부모, 형제, 자매, 타인과의 정서관계를 맺는다.
9 선악을 판단할 수 있으며 양심이 발달한다.
아동기 발달과업
1 일상적인 활동에 필요한 신체적 기능을 배운다.
2 성장하는 자기 자신에 대한 건전한 태도를 형성한다.
3 같은 연령의 친구와 사귀는 법을 배운다.
4 읽기, 쓰기, 셈하기의 기본 기술을 배운다.
5 일상생활에 필요한 개념을 발달시킴
6 양심, 도덕, 가치척도가 발달한다.
7 적절한 성 역할을 배운다.
8 사회집단 제도에 대한 태도 발달
® 아동기의 발달원리
기초성의 원리
인간발달의 과업이 초기에 이루어지는데, 이 발달이 후일의 발달
에 큰 영향을 미친다는 것이다. 그러므로 어릴 때 일수록 그때의
경험 발달 여하가 그 후의 경험 성취를 위한 초석적인 중요한 의
미를 가진다는 원리이다.
적기성의 원리
인간의 발달과업에는 발달하기에 가장 적합한 시기가 있어서 그
시기에 그 발달과업이 이루어지지 못하면 다음 발달에 지장을 초
래하게 된다는 원리이다.
누적성의 원리
아동이 환경 경험으로 그의 성장과 발달에 한 번 결손이 생기면
그 결손이 다음 단계의 성장 발달에도 영향을 준다는 원리이다.
반대로 잘된 것이 원인이 되어 다음 단계에서 더욱 잘되는 것도
누적성의 원리이다.
불가역성의 원리
한 단계에서 잘한 것 또는 잘못한 것의 영향이 다음 또 다음 단
계에 미치기는 할 망정, 역으로 다음 단계에 잘한다고 해서 그것
이 전 단계의 잘못에 영향을 주거나 이를 교정, 보충하는 데에는
한계가 있다는 원리이다.
◈ 아동복지의 의의
<기본적 생활보장>
한 인간이 스스로 자립한 사회적 인간으로 성숙하기 위해서는 일정한 기간 동안
타인의 도움이 절대적으로 필요하다.
현대 사회에서는 핵가족화 및 여성의 취업 증가로 인한 가족의 구조와 기능의
변화, 그리고 가치관의 변화로 부모나 가족이 아동의 보호와 양육을 적절히 수행
하지 못하는 경우가 늘어나고 있다.
사회적. 국가적 책임으로 보아야 한다는 관점이 확산되고 있다.
양육의 기능을 다하지 못할 경우, 이러한 부모나 가족을 도와 아동이 기본적 생활
을 유지하여 건전하게 성장 발달할 수 있도록 기본적 생활을 보장하는 사회적
체계를 낮추는 것이 아동복지의 일차적 의의이다.
<미래 인력의 보호의 육성>
적절히 보호하고 교육하는 것은 장차 나라의 장래와 직접적인 관련을 갖는다.
아동이 전문적 지식과 건전한 인격을 갖춘 인간으로 성장하는 것은 사회와 국가의
발전을 도모할 수 있는 기회이다. 하지만 이를 박탈당한 채 성장하는 아동들이
늘고 있는 실정이며, 이러한 현상은 산업화 및 도시화의 진전으로 더 심화될
것으로 예측된다.
아동의 복지증진을 위해 현재 세계 여러 나라들은 각종 교육. 문화. 의료시설을
설치하고 이들의 건전육성을 도모하고 있다.
아동들이 사회와 국가의 주역임을 인정하고 이들을 보호. 육성하려는 노력의 결실
이라고 볼 수 있다.
따라서 미래의 동력으로써 아동을 유능한 사회 성원으로 발달시키는 제도의 확충
역시 아동복지의 큰 의의라 하겠다.
<사회문제의 예방>
아동의 욕구가 적절히 충족되지 않으면 사회의 유능한 성원이 되기 위한 건강한
발달을 도모하기 어렵다.
아동기에는 적절한 의식주 생활을 통한 기본적인 생리적 욕구 및 다양한 환경이나
즐거움을 누리는 등의 문화적 욕구가 충족되어야 한다.
결핍으로 계속되는 욕구의 좌절을 경험하면 정서불안이나 신체적 이상으로 경험하
기 쉽고, 청소년기의 비행이나 가출 등으로 연결되기도 한다.
복지란? 인간의 욕구를 충족시키거나 사회문제를 해결하기 위한 각종의 서비스를
말함
아동복지의 목적: 아동이 신체적, 정신적으로 적응하여 자신의 잠재력을 최대로 실
현함으로써 행복한 상태가 되도록 하는데 있다.
환경적 박탈을 경험한 아동이 성장해서 야기할 사회문제의 발생을 미연에 방지하
기 위한 예방책으로서도 아동복지는 의의를 갖는다 하겠다.

키워드

평가인증,   영유아발달,   발달,   건강,   아동건강