주제- 도구와 기계-동작교육 모의수업(세탁기가 되어보아요)계획안

소개글

주제- 도구와 기계-동작교육 모의수업(세탁기가 되어보아요)계획안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

들이 점점 천천히 천천히 돌아가고 있어요. 그러다가 이제 멈췄어요. 바지위에 치마가 엉키고 치마에 티셔츠가 엉키고 그 위에 양말이 있네요. 빨래들이 탈수가 되어서 구겨져 있어요. 이제 어떻게 하면 좋을까요?
유아 : 빨래를 꺼내요.
교사 : 그렇구나, 빨래를 꺼낼 차례가 되었구나. 그럼 하나씩 천천히 꺼내볼까요? 예쁘게 앉아있던 **이가 나와서 빨래를 꺼내는 걸 도와줄래요? 먼저 위에 있던 양말을 꺼내고 치마와 엉켜있는 티셔츠를 천천히 풀어서 꺼내고 바지위에 엉켜있던 치마를 천천히 풀어서 꺼내고 마지막으로 바지를 꺼냈어요. 우와~ 그럼 빨래가 끝이 난건가요?
유아 : 빨래를 널어 줘야 해요.
교사 : 그렇구나, 빨래를 널어줘야 하는구나. 꺼내놓은 빨래들을 여기 옆에 있는 빨랫줄에 하나씩 널어볼까요? 빨래를 널 때는 구겨져 있는 빨래를 탁탁 털어서 널어줘야 해요. 먼저 티셔츠와 치마를 널어볼까요? (유아 두 명을 불러내어 함께 빨래를 널어본다.) 이번에는 양말과 바지를 널어보자.(유아 두 명을 불러내어 함께 빨래를 널어본다.) 우와~ 그럼 이제 정말 빨래 끝!!!!!! 우리 열심히 해준 햇살반 모두에게 박수 쳐 주어요.
<마무리>
교사 : 이번 시간에 여러분이 직접 빨래가 되어서 세탁기 속에 들어가서 빨래를 하는 모습을 표현해 봤어요. 활동을 할 때 어떤 점이 재미있었나요?
유아1: 세탁기가 빨리 돌아가고 천천히 돌아가고 하는 게 재밌었어요.
유아2: 빨래가 끝났는데 빨래들이 엉켜 있는 게 재밌었어요.
교사 : 그렇구나, 세탁기가 빨리 돌기도 하고 천천히 돌기도 하는 모습도 있었고, 빨래가 끝났을 때 빨래들이 서로 엉켜있는 모습도 있었구나, 빨래들이 엉킬 때 어떻게 몸을 움직였니?
유아1: 다른 빨래와 같이 손을 잡고 돌아갔어요.
교사 : 그렇구나, 다른 빨래와 같이 손을 잡고 엉킨 모습으로 돌아갈 때 재미있었구나.
그럼 혹시 어렵거나 힘들었던 점 있었어요?
유아: 빨래가 돌아갈 때 너무 빨리 돌아가서 따라가기 힘들었어요.
교사 : 그렇구나, 빨래가 빨리 돌아갈 때 너무 빨라서 따라가기 힘들었구나. 그럼 다음에 할 때는 선생님이 조금 더 천천히 하도록 할게요. 그럼 우리 한줄기차로 화장실 다녀오도록 해요.
유아 :네
가방
옷
동영상
약속판
그림
목걸이
빨랫줄
비 고
*확장방안/연계활동
세탁기로 빨래하는 활동이 끝난 후에 다리미(도구)를 이용해서 구겨진 옷들을 다림질을 하는 동작활동을 이어서 할 수 있다.

키워드

세탁기,   동작교육,   모의수업,   도구와기계,   신체활동